我用学习系统搞科技 第250节（3 / 7）
宋药兴奋不已：
【没有电！！我就创造电！！】
【蜜城风很大，可以用风力，蜜城太阳很大，说不定也可以用太阳的力，我就不信我做不到！】
宋药相当有斗志。
连原江哥哥的瘦竹竿弟弟都能长成那样雄伟的模样，他为什么不能造出电来。
谁说了必须要有电线才能有电，电池不也有电吗？
第二天他就拉着赵晓东嘀咕个不停。
小孩的逻辑相当简单粗暴：
“电既然是可以储存的，那就一定还有别的办法造电。”
赵晓东倒是也支持宋药这个想法。
宋药在造水利风扇的时候，就曾经想过风能那些东西。
后来就算是放下了，学习的时候记性一向很好的小孩还是忍不住学一学，所以现在倒不算是凭空创造。
所以宋药很有信心。
他对赵晓东信誓旦旦：
“努力而已，我们可以的。”
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【没有电！！我就创造电！！】
【蜜城风很大，可以用风力，蜜城太阳很大，说不定也可以用太阳的力，我就不信我做不到！】
宋药相当有斗志。
连原江哥哥的瘦竹竿弟弟都能长成那样雄伟的模样，他为什么不能造出电来。
谁说了必须要有电线才能有电，电池不也有电吗？
第二天他就拉着赵晓东嘀咕个不停。
小孩的逻辑相当简单粗暴：
“电既然是可以储存的，那就一定还有别的办法造电。”
赵晓东倒是也支持宋药这个想法。
宋药在造水利风扇的时候，就曾经想过风能那些东西。
后来就算是放下了，学习的时候记性一向很好的小孩还是忍不住学一学，所以现在倒不算是凭空创造。
所以宋药很有信心。
他对赵晓东信誓旦旦：
“努力而已，我们可以的。”
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