重生写文日常 第109节（3 / 7）
“你们的覃教授在写作课上应该讲过，文学创作都是从模仿开始的。”赵教授也是汉语言出身的，自然对这个理论十分熟悉，“可若是想要作品能被称之为作品，就不能仅仅是模仿，我们需要有自己的东西。”
“贺同学，我在此之前并不知道你最近在看《乡村二十年》，可我看了你的文章后却能精确地指出刘平铁这个名字。”
说完，他最后一针见血：“或许你自己还没有意识到，你的确拥有不错的写作能力，但至今还没有属于自己的写作意识。”
意思是，贺知节拥有技能，但并没有思想，他的创作都是干巴巴的写作而已。
贺知节之前猜测的也没有错，赵教授在看过他写的赏析后，很快就想到了祝禾被《文艺》刊登的那两篇，当时他是以看待作业的眼光来看贺知节的赏析的，就没有多说什么，只批改了一下。
可现在，贺知节拿着他的小说上来求指教和投稿了，赵教授当然不可能再误解，也就不可能再放任贺知节一条道路走到黑。
看着这位学生还是愣愣的样子，赵教授稍微收回了一下自己严肃的态度，跟他说：“我知道，你们都是千军万马过独木桥才来到我们京大的，应试教育最讲究提分效率，创造性反而被忽视了，也就养成了你们习惯性用写卷子那套来对待大学课堂的学习，而越是分高越有可能出现这种现象。”
“这不是你们的错，而我们也还有四年的时间来纠正这个习惯，能发现问题才是最好的，怕就怕发现不了问题。”
“我不否认你的优秀和能力，但每个人都拥有自己的发展空间，我还是希望你能够找到你那个空间的。”
贺知节算是班上比较愿意来找赵教授的学生了，之前他就觉得这个学生很爱掉书袋，这不是什么大毛病，几乎所有刚进入大学的学生都有这个问题，别问，问就是模板议论文写多了。
赵教授也无意去批判应试教育，针对当下的国情，应试教育的确是最合适的选择，就跟他说的一样，反正有大学四年可以纠正过来。
赵教授算是掏心掏肺对贺知节了，但他并不知道，他这一番话，直接就激起了贺知节内心深处一直在自我欺骗的另外一件事——《折剑》真的不是抄袭吗？
贺知节一直在用《折剑》取得的好成绩来自我麻痹，不断自我强调这不是抄袭，可一个人越是缺什么才会越是强调什么。
其实内心一直就有一道声音在跟他说：不要再这么厚颜无耻了，抄袭就是抄袭，还狡辩什么呢？
这话可真是刺耳，贺知节一点都不想听到。
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“贺同学，我在此之前并不知道你最近在看《乡村二十年》，可我看了你的文章后却能精确地指出刘平铁这个名字。”
说完，他最后一针见血：“或许你自己还没有意识到，你的确拥有不错的写作能力，但至今还没有属于自己的写作意识。”
意思是，贺知节拥有技能，但并没有思想，他的创作都是干巴巴的写作而已。
贺知节之前猜测的也没有错，赵教授在看过他写的赏析后，很快就想到了祝禾被《文艺》刊登的那两篇，当时他是以看待作业的眼光来看贺知节的赏析的，就没有多说什么，只批改了一下。
可现在，贺知节拿着他的小说上来求指教和投稿了，赵教授当然不可能再误解，也就不可能再放任贺知节一条道路走到黑。
看着这位学生还是愣愣的样子，赵教授稍微收回了一下自己严肃的态度，跟他说：“我知道，你们都是千军万马过独木桥才来到我们京大的，应试教育最讲究提分效率，创造性反而被忽视了，也就养成了你们习惯性用写卷子那套来对待大学课堂的学习，而越是分高越有可能出现这种现象。”
“这不是你们的错，而我们也还有四年的时间来纠正这个习惯，能发现问题才是最好的，怕就怕发现不了问题。”
“我不否认你的优秀和能力，但每个人都拥有自己的发展空间，我还是希望你能够找到你那个空间的。”
贺知节算是班上比较愿意来找赵教授的学生了，之前他就觉得这个学生很爱掉书袋，这不是什么大毛病，几乎所有刚进入大学的学生都有这个问题，别问，问就是模板议论文写多了。
赵教授也无意去批判应试教育，针对当下的国情，应试教育的确是最合适的选择，就跟他说的一样，反正有大学四年可以纠正过来。
赵教授算是掏心掏肺对贺知节了，但他并不知道，他这一番话，直接就激起了贺知节内心深处一直在自我欺骗的另外一件事——《折剑》真的不是抄袭吗？
贺知节一直在用《折剑》取得的好成绩来自我麻痹，不断自我强调这不是抄袭，可一个人越是缺什么才会越是强调什么。
其实内心一直就有一道声音在跟他说：不要再这么厚颜无耻了，抄袭就是抄袭，还狡辩什么呢？
这话可真是刺耳，贺知节一点都不想听到。
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