春台既明 第5节（2 / 7）
他的声音轻轻传出来，永远那么清晰平稳。
“……或者也可以找陶老师，他最近开了一门佛教社会文学的课，对你做这个选题很有帮助。”
学生却好像不愿意，一直说自己就想找肖老师做指导，他似乎有些无奈，想了想还是说：“那么你先写个开题吧，我需要大致知道你要往哪个方向做。”
他松了口、学生就很高兴，似乎能够被他指导是什么值得庆祝的事情；他又转而去跟另外几个学生说话了，似乎在给她们推荐参考书目，每一本的名字都很长很拗口，也难为他居然都能记得清清楚楚。
姚安琪一直在门外听着，一边听一边啧啧感叹，大概也在佩服里面那位肖老师；尹孟熙却早已习以为常——她是知道那个人的，只要涉及到学术就永远认真到极致，文学院的资料室和学校的大图书馆，总有一个地方能找到他。
他到底看过多少书？
估计都要数不清了。
出神的功夫办公室里的谈话已经结束，门里传来窸窸窣窣的声响，是学生们在陆续往外走；门被推开，年轻的女孩子们说说笑笑，一多半儿的脸上都浮着微妙的红晕。
——是啊。
很难不喜欢他的，对吧？
他的目光也紧接着到了。
在门开的那一刻就落到了她身上，带一点点重量，让她心里也跟着一沉；她默默吸了口气，端出昨晚练了一晚上的客气架势、努力坦然地对他露出了一丝笑，只是当撞进对方那双山谷清风一样的眉眼时嘴角还是难免有些僵硬了，这是美中不足。
“肖老师——”
还是姚安琪先出声，把学生们让出去后便大步跨进了门，很热络地朝肖至伸出了手，连着说：“感谢您百忙之中拨冗接受我们的采访，真是辛苦您了麻烦您了——”
他是随和的人，尤其不会为难小孩子，果然就把目光从她身上移开、转到了姚安琪身上，礼貌地跟她握了手，同样客气地说：“没有，你们也辛苦了。”
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“……或者也可以找陶老师，他最近开了一门佛教社会文学的课，对你做这个选题很有帮助。”
学生却好像不愿意，一直说自己就想找肖老师做指导，他似乎有些无奈，想了想还是说：“那么你先写个开题吧，我需要大致知道你要往哪个方向做。”
他松了口、学生就很高兴，似乎能够被他指导是什么值得庆祝的事情；他又转而去跟另外几个学生说话了，似乎在给她们推荐参考书目，每一本的名字都很长很拗口，也难为他居然都能记得清清楚楚。
姚安琪一直在门外听着，一边听一边啧啧感叹，大概也在佩服里面那位肖老师；尹孟熙却早已习以为常——她是知道那个人的，只要涉及到学术就永远认真到极致，文学院的资料室和学校的大图书馆，总有一个地方能找到他。
他到底看过多少书？
估计都要数不清了。
出神的功夫办公室里的谈话已经结束，门里传来窸窸窣窣的声响，是学生们在陆续往外走；门被推开，年轻的女孩子们说说笑笑，一多半儿的脸上都浮着微妙的红晕。
——是啊。
很难不喜欢他的，对吧？
他的目光也紧接着到了。
在门开的那一刻就落到了她身上，带一点点重量，让她心里也跟着一沉；她默默吸了口气，端出昨晚练了一晚上的客气架势、努力坦然地对他露出了一丝笑，只是当撞进对方那双山谷清风一样的眉眼时嘴角还是难免有些僵硬了，这是美中不足。
“肖老师——”
还是姚安琪先出声，把学生们让出去后便大步跨进了门，很热络地朝肖至伸出了手，连着说：“感谢您百忙之中拨冗接受我们的采访，真是辛苦您了麻烦您了——”
他是随和的人，尤其不会为难小孩子，果然就把目光从她身上移开、转到了姚安琪身上，礼貌地跟她握了手，同样客气地说：“没有，你们也辛苦了。”
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