第19章（2 / 3）
有了诺尔的点头同意，接下来的日子里，师生两人就开始各种各样的尝试，期间还穿插着游戏等师生互动放松环节，这可比之前独自啃书要让诺尔开心的多了。
在实验下，他们很快排除了念出歌词，连续不停的重复一段话、念诵成语诗词、小说剧本和歌剧等等，几乎要把诺尔和专家组们能想到的，用声音表达的方法试了个遍，只是结果，并不太如人意。
诺尔还没有先表现出失望呢，严爵自己就先受不了了。关掉游戏后，经常是一脸沮丧。
再这么下去，除了坏消息外没有第二种可能，他不想看到诺尔难过的表情。
严爵现在真真就是一副老父亲心态。在自家孩子面前，永远都是装作一副若无其事，坚持就会有希望的乐观心态，实际上背地里，已经开始担忧出现坏结果怎么办，孩子受不受得了，该怎么哄孩子了。
恨不得提前切身实地感受一遍孩子失望难过的心情，从中找出最稳妥的安慰之法。
反倒是诺尔，在经历了多次的失败后，依旧是一副兴致勃勃的样子。
这天，不知道多少次得知实验失败后的诺尔，一握拳，身后仿佛有火焰燃起一样大声道：“老师世界的行不通，接下来，让我们一起用我的世界里的文学做实验吧！”
嗯？
严爵瞬间支棱起来。
他怎么没想到呢，同一个世界的国与国之间还有不同的货币呢，两个世界之间，文化体系更不一样了啊！
第11章
严爵迷迷糊糊地睁眼醒来，看着宿舍的天花板还有点反应不过来。
他不是在玩游戏吗？
早上刚进入游戏，他就听诺尔说他找来了一本自己世界的，据说是一位著名吟游诗人所写的诗集，打算从这本诗集开始进行实验。严爵又不懂另一个世界的文化，自然是诺尔说什么就是什么，同时，他也想听听传说中的吟游诗人写出的诗歌，到底是个什么内容。
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在实验下，他们很快排除了念出歌词，连续不停的重复一段话、念诵成语诗词、小说剧本和歌剧等等，几乎要把诺尔和专家组们能想到的，用声音表达的方法试了个遍，只是结果，并不太如人意。
诺尔还没有先表现出失望呢，严爵自己就先受不了了。关掉游戏后，经常是一脸沮丧。
再这么下去，除了坏消息外没有第二种可能，他不想看到诺尔难过的表情。
严爵现在真真就是一副老父亲心态。在自家孩子面前，永远都是装作一副若无其事，坚持就会有希望的乐观心态，实际上背地里，已经开始担忧出现坏结果怎么办，孩子受不受得了，该怎么哄孩子了。
恨不得提前切身实地感受一遍孩子失望难过的心情，从中找出最稳妥的安慰之法。
反倒是诺尔，在经历了多次的失败后，依旧是一副兴致勃勃的样子。
这天，不知道多少次得知实验失败后的诺尔，一握拳，身后仿佛有火焰燃起一样大声道：“老师世界的行不通，接下来，让我们一起用我的世界里的文学做实验吧！”
嗯？
严爵瞬间支棱起来。
他怎么没想到呢，同一个世界的国与国之间还有不同的货币呢，两个世界之间，文化体系更不一样了啊！
第11章
严爵迷迷糊糊地睁眼醒来，看着宿舍的天花板还有点反应不过来。
他不是在玩游戏吗？
早上刚进入游戏，他就听诺尔说他找来了一本自己世界的，据说是一位著名吟游诗人所写的诗集，打算从这本诗集开始进行实验。严爵又不懂另一个世界的文化，自然是诺尔说什么就是什么，同时，他也想听听传说中的吟游诗人写出的诗歌，到底是个什么内容。
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