七零夫妻养娃日常 第50节（5 / 7）
试课的事很顺利地定了下来, 就是时间上有点仓促，下午两点开讲，林薇只有一个上午, 加一个中午的时间做准备。
对有经验的教师而言，几个小时的备课时间足够了，但林薇没经验，时间就有点紧张。
好在冯校长没有为难她的意思，不但送了课本过来, 还把骨折住院的陈老师出事前写的教案给了她, 让她做参考。
因此, 今天以前林薇虽然没正式写过教案, 但琢磨两小时后, 她还是写出了一份像模像样的教案。
为了上台能讲得顺溜, 教案写完后林薇在家试讲了三遍。至于学生，除了明明瑞瑞和小石头外，陈八妹也来凑了个数。
虽然陈八妹是来凑数的, 但她也是提意见最多的。
因为陈老师带的是二年级，所以林薇要讲的也是二年级的内容, 别觉得二年级这批孩子刚从一年级升上来, 学的内容就差不多。
实际上，二年级学的东西比一年级深奥多了。
林薇给孩子们开蒙，基本是按照一年级课本讲的, 只是进度比军区小学一年级老师教的慢很多。
但再慢，刚开学一个多月，老师讲的无非是那些内容, 声韵母、亲属称谓、生活物品名称等, 稍微长点的句子都没学到。
而二年级刚开学一个月的孩子, 已经开始学习长课文，背古诗做阅读理解了。
因此，三个孩子虽然跟着林薇认了不少字，但听她讲课时好像懂了，又好像没太懂，反正人有点懵。
这方面陈八妹倒是比三个孩子强一些，虽然陈八妹强的也很有限，但这不是因为她理解不了林薇讲的内容，而是因为她没有上过学，基础太差。
虽然林薇讲课前带着他们通读了一遍课本，分段讲的时候差不多又读了一遍，还把重点字教了一遍。但课文太长，陈八妹一下子记不住那么多内容，所以听完她讲的内容后再去看课本，还是有很多字不认识。
但不认识字，并不会影响到陈八妹对这个故事的理解，因为林薇讲得很浅显。
↑返回顶部↑
对有经验的教师而言，几个小时的备课时间足够了，但林薇没经验，时间就有点紧张。
好在冯校长没有为难她的意思，不但送了课本过来, 还把骨折住院的陈老师出事前写的教案给了她, 让她做参考。
因此, 今天以前林薇虽然没正式写过教案, 但琢磨两小时后, 她还是写出了一份像模像样的教案。
为了上台能讲得顺溜, 教案写完后林薇在家试讲了三遍。至于学生，除了明明瑞瑞和小石头外，陈八妹也来凑了个数。
虽然陈八妹是来凑数的, 但她也是提意见最多的。
因为陈老师带的是二年级，所以林薇要讲的也是二年级的内容, 别觉得二年级这批孩子刚从一年级升上来, 学的内容就差不多。
实际上，二年级学的东西比一年级深奥多了。
林薇给孩子们开蒙，基本是按照一年级课本讲的, 只是进度比军区小学一年级老师教的慢很多。
但再慢，刚开学一个多月，老师讲的无非是那些内容, 声韵母、亲属称谓、生活物品名称等, 稍微长点的句子都没学到。
而二年级刚开学一个月的孩子, 已经开始学习长课文，背古诗做阅读理解了。
因此，三个孩子虽然跟着林薇认了不少字，但听她讲课时好像懂了，又好像没太懂，反正人有点懵。
这方面陈八妹倒是比三个孩子强一些，虽然陈八妹强的也很有限，但这不是因为她理解不了林薇讲的内容，而是因为她没有上过学，基础太差。
虽然林薇讲课前带着他们通读了一遍课本，分段讲的时候差不多又读了一遍，还把重点字教了一遍。但课文太长，陈八妹一下子记不住那么多内容，所以听完她讲的内容后再去看课本，还是有很多字不认识。
但不认识字，并不会影响到陈八妹对这个故事的理解，因为林薇讲得很浅显。
↑返回顶部↑