我让虐文主角逆天改命[快穿] 第718节（4 / 7）
这话说出来，引来不少修士侧目。眼睛一对上，都从对方眼里看出了“兄弟！你之前受苦了”的情绪。
是的，除了一直吃白水煮肉之外，这门课的测验里另有一个流派，就是从头到尾只吃植物。
不过，这基本是只有亲近木灵气的修士才能做出来的事。毕竟也只有他们，能够轻松分辨出各类灵草灵植的作用，不至于出现填了一口肚子，没了半条命的状况。
观澜、越无虞在旁边看着，一样对一眼。随后观澜手指轻轻勾了勾，在没有人留意到的地方，空气里凝聚的灵气小剑消散于无形。
不怪他们警惕、发现周围的修士就觉得他们是想搞抢劫那套。实在是以两人对往年这门课程测验直播分析来看，这是测验到了后期必然会出现的情况。
虽然击杀机关灵兽的分数本身不能转移，但是能抢劫的人，原本也不是冲着积分去的。
离开的信物、各种在这段时间里积攒下来的食物灵宝……如果运气好，抢到符修身上，那可就赚大了。众所周知，这是最好自己制作攻击用具的一批人。丹修、器修那些，想要现场搞事情，总需要一个炉子。而以测验“关闭终端空间”的要求来说，这条路从一开始就是堵死的。
但符修不一样啊。随便摘一片叶子，他们就可以在上面画符了。材料也很好找，灵石再不够，还不能咬破手指，挤一点自己的血吗？……只要最初可以打开局面，后面的事情，就都好说了。
至于在测验中抢劫不合适，所有人都看着呢……友谊第一，比赛第二嘛。一般来说，这么做的学生也不会真让同学过不下去了。会影响后者的分数，但都是十分、五分左右的影响。等从秘境里出来，还会再赔礼道歉。慢慢的，也就没什么人在意测验时遇到的事情。真碰到了，还会和来人开玩笑：“拿了我这么多张灵符，回头想怎么赔我？”
观澜和越无虞倒是不打算抢别人的东西。但是真有人想对他们下手，两人出手防卫，还是没问题的。
只是谁能告诉他们，为什么现实情况是他们两个坐在里面的火堆旁边，再往外是一圈儿眼巴巴的修士？
再仔细一看，“眼巴巴”绝对是个过于含蓄的形容，外面那一圈儿修士眼睛都快绿了。只是对象并不像以往那样，是其他人手里的离开信物，也不是各种别人好不容易做好的攻击道具，而是观、越两个眼前火堆上正在炙烤的肉。
来的人多，他们拿来东西一样很多。不过其中很大一部分已经不新鲜了，取得它们的修士只是抱着一种“虽然我不吃，但也不能浪费”的心情将那些肉块带在身上。
是的，虽然终端有可以用来保鲜的静止模式，但他们这会儿并不能用。拿老师的话说，就是：“你真到了外面，弹尽粮绝了，最后一点灵石也要用来维持护体灵气，哪里来的灵气维持空间运转？”
学生们：……嘤，老师您说得对。
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是的，除了一直吃白水煮肉之外，这门课的测验里另有一个流派，就是从头到尾只吃植物。
不过，这基本是只有亲近木灵气的修士才能做出来的事。毕竟也只有他们，能够轻松分辨出各类灵草灵植的作用，不至于出现填了一口肚子，没了半条命的状况。
观澜、越无虞在旁边看着，一样对一眼。随后观澜手指轻轻勾了勾，在没有人留意到的地方，空气里凝聚的灵气小剑消散于无形。
不怪他们警惕、发现周围的修士就觉得他们是想搞抢劫那套。实在是以两人对往年这门课程测验直播分析来看，这是测验到了后期必然会出现的情况。
虽然击杀机关灵兽的分数本身不能转移，但是能抢劫的人，原本也不是冲着积分去的。
离开的信物、各种在这段时间里积攒下来的食物灵宝……如果运气好，抢到符修身上，那可就赚大了。众所周知，这是最好自己制作攻击用具的一批人。丹修、器修那些，想要现场搞事情，总需要一个炉子。而以测验“关闭终端空间”的要求来说，这条路从一开始就是堵死的。
但符修不一样啊。随便摘一片叶子，他们就可以在上面画符了。材料也很好找，灵石再不够，还不能咬破手指，挤一点自己的血吗？……只要最初可以打开局面，后面的事情，就都好说了。
至于在测验中抢劫不合适，所有人都看着呢……友谊第一，比赛第二嘛。一般来说，这么做的学生也不会真让同学过不下去了。会影响后者的分数，但都是十分、五分左右的影响。等从秘境里出来，还会再赔礼道歉。慢慢的，也就没什么人在意测验时遇到的事情。真碰到了，还会和来人开玩笑：“拿了我这么多张灵符，回头想怎么赔我？”
观澜和越无虞倒是不打算抢别人的东西。但是真有人想对他们下手，两人出手防卫，还是没问题的。
只是谁能告诉他们，为什么现实情况是他们两个坐在里面的火堆旁边，再往外是一圈儿眼巴巴的修士？
再仔细一看，“眼巴巴”绝对是个过于含蓄的形容，外面那一圈儿修士眼睛都快绿了。只是对象并不像以往那样，是其他人手里的离开信物，也不是各种别人好不容易做好的攻击道具，而是观、越两个眼前火堆上正在炙烤的肉。
来的人多，他们拿来东西一样很多。不过其中很大一部分已经不新鲜了，取得它们的修士只是抱着一种“虽然我不吃，但也不能浪费”的心情将那些肉块带在身上。
是的，虽然终端有可以用来保鲜的静止模式，但他们这会儿并不能用。拿老师的话说，就是：“你真到了外面，弹尽粮绝了，最后一点灵石也要用来维持护体灵气，哪里来的灵气维持空间运转？”
学生们：……嘤，老师您说得对。
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