我在1982有个家 第922节（3 / 7）
王忆说道：“对，就是他。然后队长我再跟你说一件事，咱们学校得把教员的工分给提一提，都按照强劳力办。”
这事不是他的主意，是国家规定。
王忆也是看了报纸新闻才知道，从之前动乱时代开始，小学教师平均工资居于全国各行业之末，中学教师是倒数第二……
然后国家意识到这个问题，还法通报提了这件事，说这是极不合理的，必须要切实改革中小学教师工资制度，适当提高他们的工资待遇。
那怎么提升呢？
最好的办法是工资制度改革，但这事是国家大事，没那么轻易就能改变，所以政府便建议当地的单位应当给予教师一些临时补贴。
与此同时，中小学要开始实行教龄津贴制度，以鼓励教师终生从事教育事业。
然而这样还是不够。
八十年代初国内中小学民办教师比重很大，待遇也很低，队伍极不稳定，因为多数是民办教师。
民办教师们工资待遇跟公办教师不一样，福利待遇更差的远，他们必须得有额外收入才能养活自己养活家里。
现在没有课外补习，所谓的额外收入就只能是种田捕鱼了，像秋渭水在公社小学的好朋友崔红老师家里条件比较好，她家杀猪。
有教师家里杀猪也有教师家里开饭馆、开门市部之类，碰到改革开放社会经济大发展，很多民办教师遭遇了收入倒挂的情况：
在学校里收入不了几个钱，而家里的小买卖小生意却赚大钱，这种情况下有些民办教师干着干着就不干了，回家继承家产了。
说句夸张点的话，这年头民办教师真的是用爱发展。
王忆给教师们争取工分待遇，王向红没什么意见。
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这事不是他的主意，是国家规定。
王忆也是看了报纸新闻才知道，从之前动乱时代开始，小学教师平均工资居于全国各行业之末，中学教师是倒数第二……
然后国家意识到这个问题，还法通报提了这件事，说这是极不合理的，必须要切实改革中小学教师工资制度，适当提高他们的工资待遇。
那怎么提升呢？
最好的办法是工资制度改革，但这事是国家大事，没那么轻易就能改变，所以政府便建议当地的单位应当给予教师一些临时补贴。
与此同时，中小学要开始实行教龄津贴制度，以鼓励教师终生从事教育事业。
然而这样还是不够。
八十年代初国内中小学民办教师比重很大，待遇也很低，队伍极不稳定，因为多数是民办教师。
民办教师们工资待遇跟公办教师不一样，福利待遇更差的远，他们必须得有额外收入才能养活自己养活家里。
现在没有课外补习，所谓的额外收入就只能是种田捕鱼了，像秋渭水在公社小学的好朋友崔红老师家里条件比较好，她家杀猪。
有教师家里杀猪也有教师家里开饭馆、开门市部之类，碰到改革开放社会经济大发展，很多民办教师遭遇了收入倒挂的情况：
在学校里收入不了几个钱，而家里的小买卖小生意却赚大钱，这种情况下有些民办教师干着干着就不干了，回家继承家产了。
说句夸张点的话，这年头民办教师真的是用爱发展。
王忆给教师们争取工分待遇，王向红没什么意见。
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