温僖贵妃她不想奋斗了/温僖贵妃在线养老躺平 第147节（3 / 7）
父权与君权看似紧紧捆绑密不可分，又是那么容易在绝对的利益之下暂时分离。
康熙选择了自己作为君王的身份，选择了率先维护、稳固自己的皇权。
于是称赞满洲女子风范的声音开始以京师为中心快速向天下辐射。
在绝对的权利与速度面前，理学礼教的拥护者甚至没来得及反应，只能在满洲女子之风传遍各地后，才慢半拍地驳斥攻讦——他们当然是玩不过康熙的。
但瑞初的目的显然也不是帮助稳固大清的政权统治，促进天下推崇满人，造成对底层百姓的进一步压迫。
她意在凭借百姓的从众心理、康熙的固权心理，在朝臣儒生无法阻拦的情况下初步打破旧俗礼教对天下女子的压迫。
“引天下女子向我满族女子学习，便是在引天下人崇我满人，拥护大清，在心中对大清产生归属感。”
扬满学，收民心。这对康熙来说有着无法抵抗拒绝的诱惑，两相权衡，他选择以皇权来镇压礼教世俗，扬满风、收民心、稳固皇权。
礼教世俗，可用时是皇帝的掌中宝，成为阻碍时，满清不是前明，没有根深蒂固实力雄厚的文官集团，没有垂拱与士大夫共治天下。
所谓士族，所谓儒生，玩不过天下至尊的皇权。
又或者康熙心里其实并不怎么看得上如今江南那些所谓士族，在他心里，真有骨气的，要么人随着前朝死了，要么心随着前朝死了。如今那些首鼠两端，口口声声宣扬风骨，其实满心牟利的所谓“士族”，也不过是个笑话。
他用得上他们时，他们可以风光得意，他甚至可以纵容他们。但当他真正做下决定时，他们连反抗的权利都不配拥有。
蓁蓁趁热打铁，适时提出建立女子书院的提议，甚至直接达成大跨步，提出招生无分满汉贵贱，有教无类。
打出的口号便是令民女、汉女皆可瞻仰学习满族贵女风范。
为了拥护康熙，表示自己的忠诚，满朝文武近臣连忙表态愿送女儿入书院学习，其他朝臣勋贵自然也不甘落后。
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康熙选择了自己作为君王的身份，选择了率先维护、稳固自己的皇权。
于是称赞满洲女子风范的声音开始以京师为中心快速向天下辐射。
在绝对的权利与速度面前，理学礼教的拥护者甚至没来得及反应，只能在满洲女子之风传遍各地后，才慢半拍地驳斥攻讦——他们当然是玩不过康熙的。
但瑞初的目的显然也不是帮助稳固大清的政权统治，促进天下推崇满人，造成对底层百姓的进一步压迫。
她意在凭借百姓的从众心理、康熙的固权心理，在朝臣儒生无法阻拦的情况下初步打破旧俗礼教对天下女子的压迫。
“引天下女子向我满族女子学习，便是在引天下人崇我满人，拥护大清，在心中对大清产生归属感。”
扬满学，收民心。这对康熙来说有着无法抵抗拒绝的诱惑，两相权衡，他选择以皇权来镇压礼教世俗，扬满风、收民心、稳固皇权。
礼教世俗，可用时是皇帝的掌中宝，成为阻碍时，满清不是前明，没有根深蒂固实力雄厚的文官集团，没有垂拱与士大夫共治天下。
所谓士族，所谓儒生，玩不过天下至尊的皇权。
又或者康熙心里其实并不怎么看得上如今江南那些所谓士族，在他心里，真有骨气的，要么人随着前朝死了，要么心随着前朝死了。如今那些首鼠两端，口口声声宣扬风骨，其实满心牟利的所谓“士族”，也不过是个笑话。
他用得上他们时，他们可以风光得意，他甚至可以纵容他们。但当他真正做下决定时，他们连反抗的权利都不配拥有。
蓁蓁趁热打铁，适时提出建立女子书院的提议，甚至直接达成大跨步，提出招生无分满汉贵贱，有教无类。
打出的口号便是令民女、汉女皆可瞻仰学习满族贵女风范。
为了拥护康熙，表示自己的忠诚，满朝文武近臣连忙表态愿送女儿入书院学习，其他朝臣勋贵自然也不甘落后。
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