罪臣长子科举入仕记 第97节（3 / 7）
皇帝听后与寻常一样笑道：“这是自然，我亦觉得吏学看似微末，却有不期之功尚未显现，他们既然是天子门生，朕必然不会怠慢。”
“有圣上这句话，臣就算经历再多风波也无所怨言了。”
不是没有怨言，而是怨言要换一种形式说。
“当日臣虽是为解国子监太学之困，不得不提前督学一事的计策，但终归是御史台能臣遍布，将此业尽善尽美呈于陛下案前。再加上地方官吏如今为自身考课，皆投身于教化百姓之职，这才有了今日陛下同臣所讲的下治百姓之明德。”
联系到前面谈话的内容，皇帝略有思索后深以为然道：“民为邦本，若民能识德，朕也不算辜负列祖列宗的嘱托。”
普及识字率是为了让每个人都能掌握知识，而知识是命运的钥匙。
卓思衡深知自己所作所为绝不是为了什么圣德教化，但对于他来说，能实施一个真正有效的政令并且令人民受益时，那实施政令的理由也就没有那么重要了。
以上，就是他一个阶段性的总结。
而下面，则到了本次总结最关键的目的。
卓思衡看皇帝将奏折心满意足合上后，才重新再拜道：“其实，臣的下一项举措今日便能告知陛下。”
“好！朕也想听听你还有什么法子更上层楼。”皇帝正听在兴头上，语气里也有鼓励卓思衡继续说下去的意思。
“臣自执掌学政以来，眼见许多才德之辈因种种不同原因被埋没，因此今日臣学政之革的下一个目标，便是希望皇帝虚怀纳谏，接受臣一个举荐。”卓思衡朗声道。
官员举荐官员这件事虽常见，但不免会遭到皇帝警觉，此时听到这句话，皇帝也不免疑惑，卓思衡从不结党营私，亦不拉拢朝臣，今日怎会贸然举荐？
于是皇帝更想知道到底被他举荐的人是谁了。
“好，那朕便听听卓爱卿你第一次向朕举荐贤才究竟举荐得是谁？又是何人有何德何能入了你的法眼？”
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“有圣上这句话，臣就算经历再多风波也无所怨言了。”
不是没有怨言，而是怨言要换一种形式说。
“当日臣虽是为解国子监太学之困，不得不提前督学一事的计策，但终归是御史台能臣遍布，将此业尽善尽美呈于陛下案前。再加上地方官吏如今为自身考课，皆投身于教化百姓之职，这才有了今日陛下同臣所讲的下治百姓之明德。”
联系到前面谈话的内容，皇帝略有思索后深以为然道：“民为邦本，若民能识德，朕也不算辜负列祖列宗的嘱托。”
普及识字率是为了让每个人都能掌握知识，而知识是命运的钥匙。
卓思衡深知自己所作所为绝不是为了什么圣德教化，但对于他来说，能实施一个真正有效的政令并且令人民受益时，那实施政令的理由也就没有那么重要了。
以上，就是他一个阶段性的总结。
而下面，则到了本次总结最关键的目的。
卓思衡看皇帝将奏折心满意足合上后，才重新再拜道：“其实，臣的下一项举措今日便能告知陛下。”
“好！朕也想听听你还有什么法子更上层楼。”皇帝正听在兴头上，语气里也有鼓励卓思衡继续说下去的意思。
“臣自执掌学政以来，眼见许多才德之辈因种种不同原因被埋没，因此今日臣学政之革的下一个目标，便是希望皇帝虚怀纳谏，接受臣一个举荐。”卓思衡朗声道。
官员举荐官员这件事虽常见，但不免会遭到皇帝警觉，此时听到这句话，皇帝也不免疑惑，卓思衡从不结党营私，亦不拉拢朝臣，今日怎会贸然举荐？
于是皇帝更想知道到底被他举荐的人是谁了。
“好，那朕便听听卓爱卿你第一次向朕举荐贤才究竟举荐得是谁？又是何人有何德何能入了你的法眼？”
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