第29章（3 / 3）
是化学课代表在发批好的卷子，余初看了自己卷子一眼，八十五分。化学课代表冲他竖了下大拇指。
余初乐了，从课代表手里要了小半摞卷子帮着发。但他马上发现自己竟然还没把班里的人认全，有的名字能和一张脸挂上钩，但他不知道对方坐哪儿。
余初跑到郑铎那儿，把自己那一小摞又分出一半给郑铎。然而郑铎还不如他，两人忙活半天也没发出几张，还暴露出不认人的弱点，被同学们“声讨”。没人再趁着课间背单词了，全都笑着看他俩忙活。
化学课代表已经发完了，问他俩要不要帮忙。两人要面子地说不用。然而不知哪个出了坏主意，说不要告诉他们，让他俩自己猜。余初一开始还问，后来就干脆挨个翻同学桌上的课本找姓名，碰上故意不配合的还要争抢一番。
全班玩儿这个幼稚的游戏一直玩儿到打铃。一般自由自习也会有老师过来看着，余初趁老师还没来，跑到讲台上大念人名，这个、这个，还有这个，卷子放左手边，这个、这个还有这个，卷子放右手边，自己过来领！
同学们嘻嘻哈哈地去讲台拿自己的卷子，男生都被他挨个拉住使劲儿盯两眼，意思是：“这下我可记住你了！”
发完了卷子，余初颇有成就感地环视全班，发现班主任就站在门口，顿时笑容全失。
班主任倒没生气，可也没笑，对全班说：“别的班都开始自习了，就咱们班最吵。”又看向余初：“跟我过来一下。” ↑返回顶部↑
余初乐了，从课代表手里要了小半摞卷子帮着发。但他马上发现自己竟然还没把班里的人认全，有的名字能和一张脸挂上钩，但他不知道对方坐哪儿。
余初跑到郑铎那儿，把自己那一小摞又分出一半给郑铎。然而郑铎还不如他，两人忙活半天也没发出几张，还暴露出不认人的弱点，被同学们“声讨”。没人再趁着课间背单词了，全都笑着看他俩忙活。
化学课代表已经发完了，问他俩要不要帮忙。两人要面子地说不用。然而不知哪个出了坏主意，说不要告诉他们，让他俩自己猜。余初一开始还问，后来就干脆挨个翻同学桌上的课本找姓名，碰上故意不配合的还要争抢一番。
全班玩儿这个幼稚的游戏一直玩儿到打铃。一般自由自习也会有老师过来看着，余初趁老师还没来，跑到讲台上大念人名，这个、这个，还有这个，卷子放左手边，这个、这个还有这个，卷子放右手边，自己过来领！
同学们嘻嘻哈哈地去讲台拿自己的卷子，男生都被他挨个拉住使劲儿盯两眼，意思是：“这下我可记住你了！”
发完了卷子，余初颇有成就感地环视全班，发现班主任就站在门口，顿时笑容全失。
班主任倒没生气，可也没笑，对全班说：“别的班都开始自习了，就咱们班最吵。”又看向余初：“跟我过来一下。” ↑返回顶部↑