第45章(3 / 3)

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  计划归计划,真正开始实施了,姜旭才意识到这种方式的难度。

  在生物课上写数学题,他可以完全不受什么影响,思路敏捷逻辑清晰,但要他在生物课上整理历史知识点,姜旭感觉自己出现了一些阅读障碍。

  字都是固定在课本上的汉字,但读起来就是莫名的困难。他平时上课从来没有记过笔记,现在复习也只能看看手里的课本。课本上满篇都是大段大段的描述性内容,姜旭耐下性子来仔细读,依旧是看完后半句忘了前半句、看完一段脑子里还是一片空白。

  这样的复习实在是没有效率。姜旭把历史课本扔到了一边,靠在椅背上长叹了一口气。他的目光在班里前排的同学身上游荡,停在了历史课代表于小蕾的身上。 ↑返回顶部↑

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