美强爽之重回十五岁 第19节(3 / 7)

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  第二天她就从冯扬手里拿到了谈亦的笔记。

  谈亦的数学笔记本是一本黑色封面的本子,没有花里胡哨的花纹,看起来很简单。林桐回到座位就迫不及待地翻开了。

  翻开笔记,映入眼帘的是赏心悦目的楷体字迹。林桐情不自禁地在心里感叹了一下,谈亦可能练过书法,就算林桐这个门外汉也能看出他的字有一种行云流水的感觉。

  而且,大神不愧就是大神,他的笔记不是纯黑笔汉字的堆砌,而是用红笔、蓝笔标记了不同的重点,同时还在笔记本里专门辟开一块区域总结一些经典的做题思路,看起来一目了然,清晰明了。

  林桐再次为自己拜谈亦为师的举动点赞,跟着学神学数学,简直是“妈妈再也不用担心我的学习啦!”她视若珍宝地把谈亦的笔记本放进抽屉里,准备晚自习要好好“拜读”一番。

  林桐把心思全部放到了学习上,白天认真上课、做笔记,晚上复习当天的功课,写作业,还有抓紧时间补上之前没学的知识,问何诗瑜他们自己不懂的问题。要做的事情太多,林桐觉得一天24个小时简直不够用,她都想把它拆成48个小时来用。

  在学校的时间安排的满满当当,她只有在晚上放学回家之后才能看看谈亦的笔记。

  每次看谈亦的笔记,她总是会有一种醐醍灌顶的感觉,很多复杂混乱的知识点在谈亦的笔记本里变得又简单又清楚,他总是能把题目的用意剖析得很透彻,比如这道题是考什么知识点的、一般来说会用什么方法、又有什么简单的捷径可以尝试等等。

  林桐感觉自己像是一个寻找宝藏的人,每天晚上都带着满满的收获入睡。不过,她也发现,参加知识竞赛这段经历也在无形中对她的学习产生帮助。

  比如,因为经历过在短时间内记忆大量的知识点,她的记忆能力得到了巨大的增强,所以现在她背诵记忆政史地和语文英语的知识特别快,一篇挺长的语文古诗一个早读课就能轻易记住,何诗瑜羡慕得不行。

  而且,因为和实验班的那些学霸们一起备战过,她不像之前那么容易上课或者自习时走神,而是能在短时间内集中注意力,专心学习,班上任何的聊天的声音都打扰不到她,学习效率提高了很多。

  同时,林桐也发现,她开始真正感受到学习的正向反馈效应了。简单来说,就是学习效率高了之后,她就能比之前更容易收获到学习成果,获得所谓的成就感,从而更加愿意投入学习中去。

  就像爬山一样,一开始爬总是很艰难,每一步都无比沉重,而当爬到半山腰的时候,她开始看到山上的风景,看到云雾和各种奇观,爬山的疲惫与观赏风景相比就显得很微不足道了——她爱上了攀登的感觉。

  林桐的学习感受在期中考试中得到了证实。

  当成绩表贴在班级通知栏,林桐在表上第一个位置看到自己的名字的时候,她惊喜地捂住了嘴——
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