美强爽之重回十五岁 第58节（5 / 7）
因为高中学习的时间跨度不短，同学们学到高二下学期的时候，很容易出现对之前学过的知识有模糊不清的问题，出现“这个知识点我肯定学过，但具体的内容和解题方法记不清了”的情况。
这都是正常的现象，遗忘是必然的。但这也是一轮复习存在的意义。
老师们从头开始一点一点带着学生复习，把学过的所有知识有逻辑地、清晰地在脑中绘制成一份知识大纲。
如果能做到及时的查缺补漏，把知识大纲中一知半解、不甚清晰的空缺填满补好，那么就像在大脑里装上了一个智能搜索引擎，搜什么有什么。
林桐上辈子高考后，她那一届就有同学，高一和高二的时候在年级里的成绩是年排一百多位，虽然说不上差，但对比起其他尖子生来说还是平平无奇。
但是那个在同学高二下学期和高三一整年，不知怎么了，突然开始异常刻苦地努力学习，把握好了一轮复习、二轮复习的关键时刻，尤其是查缺补漏做得特别好，同时不急不躁，心态平和，稳扎稳打，最后高考一下子赶超前面众多尖子生，考出了理科年级第17位的成绩，擦着分数线进了清华。
林桐还记得当时高考完，她的班级群里除了聊谈亦的事情之外，很长一段时间都在聊那个男生，很多同学在群里既佩服又懊悔自责，后悔自己高三的时候要是像那个同学一样就好了。
那个同学甚至成为了后面几届重点班老师用来激励学生的经典榜样。
老师们经常在班上苦口婆心地劝大家要好好把握时间，每天都要做到心中有数，不留遗憾：“大家一定要重视一轮和二轮复习，这两轮复习只要做得好，最后高考成绩比现在的成绩高出几十分是完全有可能的！前几届就有同学和你们一样，高一高二成绩也很普通，最后就是靠什么，靠一轮、二轮的复习考上了清华。”
“一切皆有可能啊同学们！把每天的时间都好好利用起来，查缺补漏，及时发现问题，解决问题！”
林桐上辈子也是吃过一轮、二轮复习的亏的人。
因为毕竟要复习所有的考纲知识，知识繁多复杂，学起来难免枯燥乏味。
林桐一开始还像打了鸡血一样，每一门课都认认真真听讲，下了课也会把复习资料上的知识填空、课后习题写完，但时间一长，她就忍不住松懈偷懒，什么上课觉得太简单就不听啦，作业觉得自己会做就不写啦，不会的题目又觉得太难以后再研究啦……
总之状况百出，最后一轮复习结束，进入二轮复习加强训练的时候，她就发现，她总是这里也不会，那里也不会，但这些知识都是在一轮复习提过的，只是她当时走马观花，轻轻一扫忽视而过。这导致她不得不晚上开“夜车”，恶补这些不会的知识点。
这样拆东墙补西墙，长久下来，她左支右绌，分身乏术，心力憔悴。
↑返回顶部↑
这都是正常的现象，遗忘是必然的。但这也是一轮复习存在的意义。
老师们从头开始一点一点带着学生复习，把学过的所有知识有逻辑地、清晰地在脑中绘制成一份知识大纲。
如果能做到及时的查缺补漏，把知识大纲中一知半解、不甚清晰的空缺填满补好，那么就像在大脑里装上了一个智能搜索引擎，搜什么有什么。
林桐上辈子高考后，她那一届就有同学，高一和高二的时候在年级里的成绩是年排一百多位，虽然说不上差，但对比起其他尖子生来说还是平平无奇。
但是那个在同学高二下学期和高三一整年，不知怎么了，突然开始异常刻苦地努力学习，把握好了一轮复习、二轮复习的关键时刻，尤其是查缺补漏做得特别好，同时不急不躁，心态平和，稳扎稳打，最后高考一下子赶超前面众多尖子生，考出了理科年级第17位的成绩，擦着分数线进了清华。
林桐还记得当时高考完，她的班级群里除了聊谈亦的事情之外，很长一段时间都在聊那个男生，很多同学在群里既佩服又懊悔自责，后悔自己高三的时候要是像那个同学一样就好了。
那个同学甚至成为了后面几届重点班老师用来激励学生的经典榜样。
老师们经常在班上苦口婆心地劝大家要好好把握时间，每天都要做到心中有数，不留遗憾：“大家一定要重视一轮和二轮复习，这两轮复习只要做得好，最后高考成绩比现在的成绩高出几十分是完全有可能的！前几届就有同学和你们一样，高一高二成绩也很普通，最后就是靠什么，靠一轮、二轮的复习考上了清华。”
“一切皆有可能啊同学们！把每天的时间都好好利用起来，查缺补漏，及时发现问题，解决问题！”
林桐上辈子也是吃过一轮、二轮复习的亏的人。
因为毕竟要复习所有的考纲知识，知识繁多复杂，学起来难免枯燥乏味。
林桐一开始还像打了鸡血一样，每一门课都认认真真听讲，下了课也会把复习资料上的知识填空、课后习题写完，但时间一长，她就忍不住松懈偷懒，什么上课觉得太简单就不听啦，作业觉得自己会做就不写啦，不会的题目又觉得太难以后再研究啦……
总之状况百出，最后一轮复习结束，进入二轮复习加强训练的时候，她就发现，她总是这里也不会，那里也不会，但这些知识都是在一轮复习提过的，只是她当时走马观花，轻轻一扫忽视而过。这导致她不得不晚上开“夜车”，恶补这些不会的知识点。
这样拆东墙补西墙，长久下来，她左支右绌，分身乏术，心力憔悴。
↑返回顶部↑