寒门之士[科举] 第80节（5 / 7）
张居正叹道：“眼下我权柄在握，世人都说我与前代摄政无异，也唯有你敢对我说这身后之事。”
“你莫要多言了。”张居正道，“看在你我师生一场，我便不计较你与我说这些。”
他又对柳贺叮嘱了一番，要他当日讲官时好好教导天子，不许看天子年幼便有所纵容，既为帝王师，必须更严厉一些，如此才能体现师者尊严，才能教导有方。
柳贺在值房时并未多说，中书已来探过两次，提醒张居正该用晚饭了。
但回家之后，柳贺还是搬进书房，摊开纸，在纸上洋洋洒洒写了一大通。
光嘴上说有更好的方法似乎是不管用的，他说服不了张居正，废话多了和言官又有何异？
柳贺决定用写的。
如何富国强兵，自商鞅变法起，历代都有尝试，作为现代人，柳贺也有自己的看法。
他便将心中所想写于纸上，至于用与不用，就看张居正的决断了。
第108章 日讲
柳贺见过张居正后不久,天子经筵官的名单便定了下来。
成国公朱希忠及首辅张居正知经筵事，吕调阳同知经筵，陶大临、丁士美、申时行、王锡爵、陈经邦、何洛文、沈鲤、柳贺、许国、沈渊、陈思育直讲,罗万化、王家屏、陈于陛、徐显卿、张位等展书。
讲官中，沈渊和陈思育也是嘉靖四十四年进士,前者在隆庆五年前去册封光泽王,到此时才重新回到翰林院，陈思育据传和冯保关系不错,才在一众翰林中杀出,夺得了一个讲官的名额。
展书官则是经筵上负责翻书的,即便展书官用的也是堂堂翰林，足以证明天子师资的雄厚。
事实证明，人是否能成才，老师的作用固然重要,但关键还是要看自己，大明朝每任帝王师选用的都是在科举中千军万马杀出来的人才，但皇帝该不行的还是不行。
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“你莫要多言了。”张居正道，“看在你我师生一场，我便不计较你与我说这些。”
他又对柳贺叮嘱了一番，要他当日讲官时好好教导天子，不许看天子年幼便有所纵容，既为帝王师，必须更严厉一些，如此才能体现师者尊严，才能教导有方。
柳贺在值房时并未多说，中书已来探过两次，提醒张居正该用晚饭了。
但回家之后，柳贺还是搬进书房，摊开纸，在纸上洋洋洒洒写了一大通。
光嘴上说有更好的方法似乎是不管用的，他说服不了张居正，废话多了和言官又有何异？
柳贺决定用写的。
如何富国强兵，自商鞅变法起，历代都有尝试，作为现代人，柳贺也有自己的看法。
他便将心中所想写于纸上，至于用与不用，就看张居正的决断了。
第108章 日讲
柳贺见过张居正后不久,天子经筵官的名单便定了下来。
成国公朱希忠及首辅张居正知经筵事，吕调阳同知经筵，陶大临、丁士美、申时行、王锡爵、陈经邦、何洛文、沈鲤、柳贺、许国、沈渊、陈思育直讲,罗万化、王家屏、陈于陛、徐显卿、张位等展书。
讲官中，沈渊和陈思育也是嘉靖四十四年进士,前者在隆庆五年前去册封光泽王,到此时才重新回到翰林院，陈思育据传和冯保关系不错,才在一众翰林中杀出,夺得了一个讲官的名额。
展书官则是经筵上负责翻书的,即便展书官用的也是堂堂翰林，足以证明天子师资的雄厚。
事实证明，人是否能成才，老师的作用固然重要,但关键还是要看自己，大明朝每任帝王师选用的都是在科举中千军万马杀出来的人才，但皇帝该不行的还是不行。
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