医学模拟器 第681节(3 / 7)

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  如何把这样的人教学好,具有广谱性质的,这是对于医学教学的规矩化和体系化,很有助益的。

  既然想好了要把医学的实力和技能的等级数据化起来,层次化下来,就得方方面面都考虑清楚,去详细地摸底,这并不容易。

  不容易是好事情,如果什么事情都能随随便便地就达成,那么人生想必也就没那么多的意义了,更何况,这件事的意义重大,影响更是深远。

  若是做得好,可名扬千古,如是做得不好的话,请参考把华国的规培制度对标西方国家,但是待遇却跟不上的那批人在医学生心里的地位吧……

  卢彬则说:“不,周医生,你的教学理论扎实,而且浅显易懂,只是我学习的进度和速度都太慢了,跟不上你的节奏,或许,我学习的速度比秦明都要慢,只是靠着自己的基本功在这里撑着。”

  在卢彬看来,周成已经是一个极好的老师了。基本功扎实得可怕,理论通透,能够把所有的知识结构都分成,只是自己很难吸收并灵活应用。

  在医学的理论体系里面,能做到像周成这样的人,数量估计不会太多。

  有太多的人,都是擅长做事而不擅长教学了。

  就连张正权也说:“周成哥,我觉得你教的挺好的啊,我这么菜,都能听懂很多。”

  说者无心,听者有意。

  周成听到张正权这么一说,顿时眼睛一亮。

  咦,对呀,张正权这个逼现在来了常市。

  要说,在他接触的人里面,谁的资质最低,那么就属于张正权无疑了,他在医学上的天赋,那完全比不上他古怪的十分之一,乃至百分之一……

  若是能够把张正权给教学好的话,那么肯定对大部分医学生都是有用的。

  周成瞬间,眸子火热起来。
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