第106章(2 / 3)

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  班会上,赵中亚发了好大一通火,先是批评他们文理分科以后平均名次后退了好多,又说班里除了牛超以外再没一个人排进全校前十。

  而说这话的时候,赵中亚目光投向的,正是秦言。

  秦言没理会,仍低着头看着手中的练习题。

  赵中亚怒火中烧,拿着黑板擦把讲台砸得“咣咣”作响,“你们这个班,就会死读书,死学习,光闷着头学有用么?你有人家牛超学习好么?你比得上人家考全校前十的么?”

  这下,就连贺嘉时都听出了赵中亚针对秦言的意思,他抬起头,皱着眉头盯着眼前的班主任。

  赵中亚只匆匆瞥了秦言一眼,就把目光移开了,又作出副语重心长的姿态,“老师知道,你们‘下面’来的学生,最大的优点,或者说唯一的优点就是勤奋。”

  他苦口婆心,“可只知道用蛮力没用的,高考比的是综合实力,得学会用‘巧劲儿’。”

  “刚接你们这个班的时候我就知道,你们虽然入学成绩全年级第一,可等你们到了高二、分了科,成绩肯定就慢慢下去了。”

  “高考比的是综合实力,是全面的素养,这正是你们最欠缺,也最比不过别的班的。”

  “你们好好想想我说的话,多像牛超学学,多看看N市直升上来的学生是怎么学习的,都高二了,可别再抱着你们‘下面’那些题海战术当宝了。”

  “你们能靠题海战术、靠勤奋,考上省实验,可高考不是这么简单的。”

  赵中亚居高临下,睥睨着这些试图改变命运的学生,眼神中竟带着几分讥讽。仿佛他们所有的努力,所有的付出,都只不过是个玩笑:他们出生在小城市,未曾从小经历过更先进、更优秀的教育,所以就算再拼命,也只配得到一句,“等到了高二、分了科,肯定就下去了”。

  最可怕的是,就连班里很多来自小城的同学,也对赵中亚的这套理论深信不疑。

  他们固执地相信着,题海战术培养出的学生,小城走出的做题家,天生就低人一等。

  这一刻,秦言与赵中亚目光相汇,而就在这短短的不足一秒的时间里,他突然明白了为什么赵中亚一直以来对自己充满轻视与打击:
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