规则(13 / 16)

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  母亲总不会反对老师的建议。

  他舒了一口气。

  可行。

  许穆玖把自己的想法告诉了章老师,寻求他的帮助。

  章老师打电话给穆丽菁和她沟通的时候,高中的学生在上晚自习,许穆玖站在章老师旁边听电话。

  “许穆玖妈妈,我跟你说啊,这个,孩子分班的事,尊重孩子自己的意愿很重要,选择自己喜欢而且适合自己的科目,对以后的学习助力很大的。许穆玖的成绩你一定也了解过了,物生地的组合确实很适合他,而且他自己也喜欢,这不是很好吗?”

  “选专业的事也是,物生地组合可选的专业很多的。哎,谁说地理就弱势啦?什么文理科啊,我自己就是文科出身的,我现在不是好好的吗?我跟你讲,我以前有个学生……”

  “尖子班?不存在、不存在,这个你放心,无论是什么组合,学校一定会给学生最好的教学资源,我跟你保证。”

  “其实说这么多,咱们最后啊,都是为了小孩子的高考,为了拿更多分,说简单点,那不是应该什么赋分最有优势最适合就选什么组合嘛。”

  ……

  老师的劝说对家长来说是有奇效的。

  老师拿着手机连连点头说“好”,许穆玖在旁边越听越开心。

  终于,许穆玖的心愿达成了。他最后交上去的是一张选择“物理+生物+地理”组合的正式分班意愿申请表。

  深思熟虑之后坚持贯彻的选择是如此美好。

  他的人生还是在他自己手上的。
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