玫瑰花带 第24节（3 / 7）
darlene对她说：“未来还长，你都没毕业呢，好好加油。”
陶婷逼着自己挤出一个笑容，抬起头说：“嗯，谢谢，那我先出去了。”
“去吧。”
表格里横行是这段时间她负责的每一项工作内容，竖行里分别写着“global insight”（全局洞察力）、“rational thinking”（理性思维）、“ability of aesthetic appreciation”（审美能力）、“communication and expression skills”（沟通和表达能力）......，林林总总有近十项。
每一栏他都打好了等级，甚至细致到在末尾的备注里写明“a”是5分，“b”是3分，“c”2分，“d”1分。
一眼看过去都是b或c，陶婷就没看见几个a，最上头几行还有两个d。
最后的总分是67，有理有据，公平公正。
陶婷站在走廊里，捏着那张纸，上面的字母和数字越看越头晕。
白纸黑纸清晰明了，冰冷无情地写着她过去两个月的所有表现。
她不知道自己这一刻是什么心情，表格是手写的，一栏一栏那么细致，有几处还留着他涂改的痕迹，看得出他也纠结过。
她该开心吗？该说他闲的发慌还是认真负责？
那她又该难过吗？该委屈吗？该生气吗？
陶婷自己也不知道了。
第18章
陶婷回到办公室, 发现里间的门敞着，她吓得一激灵，把手里的a4纸团成团背在身后。
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陶婷逼着自己挤出一个笑容，抬起头说：“嗯，谢谢，那我先出去了。”
“去吧。”
表格里横行是这段时间她负责的每一项工作内容，竖行里分别写着“global insight”（全局洞察力）、“rational thinking”（理性思维）、“ability of aesthetic appreciation”（审美能力）、“communication and expression skills”（沟通和表达能力）......，林林总总有近十项。
每一栏他都打好了等级，甚至细致到在末尾的备注里写明“a”是5分，“b”是3分，“c”2分，“d”1分。
一眼看过去都是b或c，陶婷就没看见几个a，最上头几行还有两个d。
最后的总分是67，有理有据，公平公正。
陶婷站在走廊里，捏着那张纸，上面的字母和数字越看越头晕。
白纸黑纸清晰明了，冰冷无情地写着她过去两个月的所有表现。
她不知道自己这一刻是什么心情，表格是手写的，一栏一栏那么细致，有几处还留着他涂改的痕迹，看得出他也纠结过。
她该开心吗？该说他闲的发慌还是认真负责？
那她又该难过吗？该委屈吗？该生气吗？
陶婷自己也不知道了。
第18章
陶婷回到办公室, 发现里间的门敞着，她吓得一激灵，把手里的a4纸团成团背在身后。
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