第97章（3 / 3）
“校长。”裴魁山这个时候讲话，“我们的学生流失太多，之前考试只有六个了，我们现在应该利用这个假期，深入到附近的乡村，去做儿童家长的工作。”
孙校长马上说道：“魁山，关于招生困难的问题，我已经考虑过了，我决定，从下个学期开始，我们应该给来上课的孩子们发奖学金。”
裴魁山便问道：“发奖学金啥意思?”
孙校长道：“就是鼓励鼓励嘛。”
裴魁山质疑道：“给学生发钱，这不太好吧?”
却在此时，铁男突然间来了一句，“我支持孙校长的意见。”
裴魁山不以为然，“你听见啥了你就支持呀?”
“我不管!”铁男是个直来直去的人，“反正我就是支持校长。”
这便是《驴得水》的开场，这个开场看上去有些简单，但其实里面交代了许多的东西，就好比铁男鼓捣那个上课铃，这是为了引出重要的人物。
“铁男!不要管那个铃了，我已经叫了佳佳去找人来修了。”孙校长的这一句话，其实介绍了很多的东西。
整个剧里的人物，其名字都是靠着这种称呼而交代给观众的，要知道，这个手法也是有其特点的，在舞台剧中，也可以用别的手段，比如可以自我独白，如此来向观众介绍自己这个角色，甚至这还是此时比较常用的手段。
而现在《驴得水》所用的手法，有其优势，那就是在不经意间将剧中的角色介绍给了观众，能让观众产生足够的代入感。 ↑返回顶部↑
孙校长马上说道：“魁山，关于招生困难的问题，我已经考虑过了，我决定，从下个学期开始，我们应该给来上课的孩子们发奖学金。”
裴魁山便问道：“发奖学金啥意思?”
孙校长道：“就是鼓励鼓励嘛。”
裴魁山质疑道：“给学生发钱，这不太好吧?”
却在此时，铁男突然间来了一句，“我支持孙校长的意见。”
裴魁山不以为然，“你听见啥了你就支持呀?”
“我不管!”铁男是个直来直去的人，“反正我就是支持校长。”
这便是《驴得水》的开场，这个开场看上去有些简单，但其实里面交代了许多的东西，就好比铁男鼓捣那个上课铃，这是为了引出重要的人物。
“铁男!不要管那个铃了，我已经叫了佳佳去找人来修了。”孙校长的这一句话，其实介绍了很多的东西。
整个剧里的人物，其名字都是靠着这种称呼而交代给观众的，要知道，这个手法也是有其特点的，在舞台剧中，也可以用别的手段，比如可以自我独白，如此来向观众介绍自己这个角色，甚至这还是此时比较常用的手段。
而现在《驴得水》所用的手法，有其优势，那就是在不经意间将剧中的角色介绍给了观众，能让观众产生足够的代入感。 ↑返回顶部↑