大秦嬴鱼 第103节（1 / 7）
“这是不可能做到的事......”
“耗费糜大，劳民伤财啊......”
“公子，百姓们还要耕种，您这样做，会让田地都荒芜的！”
......
说会将田地都荒芜的官是秦鱼新提拔上来的田啬夫，他当场给秦鱼算了一笔账，说明青少年在家庭劳动单位中所起到的不可替代的作用，若是让他/她们都进入学室学习，栎阳将会减少五分之一到三分之一的劳动力，相反，学室这边支出，将多出十倍乃至几十倍的代价，而栎阳，目前是没有这个经济能力支持这项政令的。
他的分析，秦鱼听进去了，最终，秦鱼提出了一个折中的法子，那就是让孩子们每月抽出十天的时间，强制接受最基本的识字和算数教育。
众官吏们见秦鱼妥协，再接再厉，将孩子们受教育的时间限制在五天，若是空闲时间多或者有此意愿的，也可以接受长时间的学室教育。
为了能找回“由十天变为五天”的面子，秦鱼特地强调所有适龄孩子，不分男女，每月必须接受不少于五天的教育，若是有哪个家庭，藏匿孩子，或者禁止女孩子接受五天基本教育，那么这个家庭就触犯了秦律。
每月学室会对这些孩子进行考课，以15岁年龄为限度，考课不会往下刷人头，但是，考课连续优等的，不仅能有钱粮拿，还能晋级，接受更上
一层的教育。
而这些不断升级的孩子们，才是秦鱼真正的目标。
秦鱼的目标中，女孩子是他重点关注的目标群体。
无他，如果将乱世的男女比作是物品，那么，男人就是消耗品，女人，才是保值的财富品。
很残酷，很没有人性，但目前秦国，乃至全中华大地上，这就是最真实的现状。
男人上了战场，九死一生，能活着，并且是保持健康回来的，才会有很小的一部分，进入秦国的官僚系统。
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“耗费糜大，劳民伤财啊......”
“公子，百姓们还要耕种，您这样做，会让田地都荒芜的！”
......
说会将田地都荒芜的官是秦鱼新提拔上来的田啬夫，他当场给秦鱼算了一笔账，说明青少年在家庭劳动单位中所起到的不可替代的作用，若是让他/她们都进入学室学习，栎阳将会减少五分之一到三分之一的劳动力，相反，学室这边支出，将多出十倍乃至几十倍的代价，而栎阳，目前是没有这个经济能力支持这项政令的。
他的分析，秦鱼听进去了，最终，秦鱼提出了一个折中的法子，那就是让孩子们每月抽出十天的时间，强制接受最基本的识字和算数教育。
众官吏们见秦鱼妥协，再接再厉，将孩子们受教育的时间限制在五天，若是空闲时间多或者有此意愿的，也可以接受长时间的学室教育。
为了能找回“由十天变为五天”的面子，秦鱼特地强调所有适龄孩子，不分男女，每月必须接受不少于五天的教育，若是有哪个家庭，藏匿孩子，或者禁止女孩子接受五天基本教育，那么这个家庭就触犯了秦律。
每月学室会对这些孩子进行考课，以15岁年龄为限度，考课不会往下刷人头，但是，考课连续优等的，不仅能有钱粮拿，还能晋级，接受更上
一层的教育。
而这些不断升级的孩子们，才是秦鱼真正的目标。
秦鱼的目标中，女孩子是他重点关注的目标群体。
无他，如果将乱世的男女比作是物品，那么，男人就是消耗品，女人，才是保值的财富品。
很残酷，很没有人性，但目前秦国，乃至全中华大地上，这就是最真实的现状。
男人上了战场，九死一生，能活着，并且是保持健康回来的，才会有很小的一部分，进入秦国的官僚系统。
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