第569章（2 / 3）
“不管怎么说！你们必须承认！我们的圣人！他的家庭教育出了问题！他的教育是失败的！最起码！他没有把儿子培养成人才！”
“我也觉得！孔子的家庭教育出了问题！你们不要有意捧一个人，就往高处捧，就把他捧成圣人。踩一个人，就往死里踩！你们必须承认！孔子的家庭教育是失败的！他没有把孔鲤培养成才！所以！他不能成为万世师表！更不能成为师尊！”
“对对对！我也一样认为！什么万世师表？师尊？都是后世儒家折腾出来的！用现代语言来讲，是炒作出来的！一个连自己儿子都教育不好的人！他有什么资格当万世师表？还师尊呢？”
在几个粉丝的带头下，又有不少粉丝开始在直播间内黑孔子。
“停！停！停！跑题了！跑题了！你们都扯到哪里去了？不是说了？教育！不是一个人的教育，是一家人的共同教育！”
“那你的意思是？在孔子的家庭教育中，到底谁的教育方法是对呢？是孔子？还是亓官氏？”
“教育！不是一个人的教育，是一家人的共同教育！”
“总有一个人对，一个人错吧？”
“还不明摆着:不是孔子的教育方法不对，就是亓官氏的教育方法不对！二者必选其一！”
“你们这是教条！”
“怎么叫教条？”
“为什么必须二者选其一呢？不是说了？这是家庭共同教育！家庭共同教育就要双方协调一致，最后达成共识！而不是谁对谁错。再则！谁对谁错呢？条条大道通罗马，殊途同归！没有谁对谁错。家庭教育的关键，是协调、协商！这不？孔子与亓官氏两人没有协商好，才造成没有把孔鲤培养成才！”
“我是教育心理学家！我来说两句！孔子的教育方法与亓官氏的教育方法都是对的！只是！两人没有达成共识，没有协调、协商好！家庭教育，就应当先制定一个教育计划，必须有一套完整地教育方案。很明显！孔子家没有制定这套教育方案……”
“还教育方案？那个时候哪里有什么教育方案，无稽之谈！”
“所以！孔子不能成为教育家，更不能成为万世师表！他没有制定教育方法……”黑孔子的人，当场借题发挥，说道。
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“我也觉得！孔子的家庭教育出了问题！你们不要有意捧一个人，就往高处捧，就把他捧成圣人。踩一个人，就往死里踩！你们必须承认！孔子的家庭教育是失败的！他没有把孔鲤培养成才！所以！他不能成为万世师表！更不能成为师尊！”
“对对对！我也一样认为！什么万世师表？师尊？都是后世儒家折腾出来的！用现代语言来讲，是炒作出来的！一个连自己儿子都教育不好的人！他有什么资格当万世师表？还师尊呢？”
在几个粉丝的带头下，又有不少粉丝开始在直播间内黑孔子。
“停！停！停！跑题了！跑题了！你们都扯到哪里去了？不是说了？教育！不是一个人的教育，是一家人的共同教育！”
“那你的意思是？在孔子的家庭教育中，到底谁的教育方法是对呢？是孔子？还是亓官氏？”
“教育！不是一个人的教育，是一家人的共同教育！”
“总有一个人对，一个人错吧？”
“还不明摆着:不是孔子的教育方法不对，就是亓官氏的教育方法不对！二者必选其一！”
“你们这是教条！”
“怎么叫教条？”
“为什么必须二者选其一呢？不是说了？这是家庭共同教育！家庭共同教育就要双方协调一致，最后达成共识！而不是谁对谁错。再则！谁对谁错呢？条条大道通罗马，殊途同归！没有谁对谁错。家庭教育的关键，是协调、协商！这不？孔子与亓官氏两人没有协商好，才造成没有把孔鲤培养成才！”
“我是教育心理学家！我来说两句！孔子的教育方法与亓官氏的教育方法都是对的！只是！两人没有达成共识，没有协调、协商好！家庭教育，就应当先制定一个教育计划，必须有一套完整地教育方案。很明显！孔子家没有制定这套教育方案……”
“还教育方案？那个时候哪里有什么教育方案，无稽之谈！”
“所以！孔子不能成为教育家，更不能成为万世师表！他没有制定教育方法……”黑孔子的人，当场借题发挥，说道。
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