第35章(1 / 4)

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  谢酝在不说话的时候就看学生们的状态。看PPT的,写作业的,思考的,睡觉的,她都在观察,然后对照着刘老师给的座位表,一一批注。

  看着看着,她还真发现一个人的问题。

  众所周知,高三压力很大,很多人都在刷题升分的过程中“头秃”。那名女同学显然也是这样。她一直低着头,手里攥着笔,在草稿纸上写写画画了半天,还是没能把卷子上的填空题做出来,眉毛皱成一团,看起来有些焦躁过头。

  事实上,这非常正常。刷题刷久了,人会感到疲惫,有时候大脑也就不那么“灵光”。这种情况下,面对一般的题还好,要是遇上一下子做不出来的难题,就很容易陷入困境。越是做不出来,人就越急躁,越急躁思路就越乱,越乱就越做不出来,甚至有可能到后期连题都读不懂,脑子里一片空白。

  这也是很多人强调劳逸结合的一个原因。

  谢酝不动声色地走到那女同学旁边,瞥了一眼她正在做的试卷——是一张化学卷子。

  想了想,她突然回忆起黎琅佳以前跟她讲的一个关于化学的,那姑娘自己以为的脑(chao)筋(ji)急(leng)转(xiao)弯(hua)。

  看到面前的女同学一副实在做不出来,就差撕卷子的样子,谢酝没忍住,用手轻轻敲击了她的桌面,在她望过来之后主动“搭讪”:“这位同学,你知道高中为什么只学氟氯溴碘几种卤素吗?”

  ?

  那女同学转头看着对自己笑得一脸和善(?)的心理老师愣了愣,有些蒙蔽。班上大部分同学的注意力都被吸引过来,也是没懂谢酝说这话的意图。

  谢某人:......有点尴尬哈。

  不过——

  稳住,人设不崩,我们能赢!

  于是她极其自然地继续补充:“因为砹(爱)具有放射性。”

  而这里的高中化学不学放射性元素。
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