第3251章（3 / 3）
当然，「寓教于乐」也不是全然适用于各学派，比如名家、纵横家、医家等等，他们效仿家的小故事，就被魏王赵润退回，并且，叮嘱他们放弃初等学塾教材，专攻高等学塾教材。
而作为补偿，赵润会在儒家、家的启蒙故事中，载入名家、纵横家、医家的知名人物，扩大这些学派的影响力——毕竟这些学派，实在不适合用来启蒙。
魏兴安五年的春季，工部派人在全国三十座大县建造了国立学塾，不区分魏人、楚地人、宋郡人，招收八岁到十二岁左右的稚童，无偿教导他们。
这使得中原诸国再次感受到了来自魏国的压力：他们并不畏惧魏国一时的强盛，可按照魏国目前表现出来的势头，这个国家，似乎是要走向经久不衰的道路。
这可如何是好？
第179章：内外并举【二合一】
魏兴安五年春季，工部已在魏国全国境内的三十座大县，建造了「初等国立学塾」，且又在每一个郡级县，建造了「高等国立学塾」，拢共约三十座初等国立学塾，以及十一座高等国立学塾。
而汾阴作为河东郡的大县，又是郡治所在，因此城内建造了两座学塾，而两座学塾，在工部的工匠建造竣工之后，便将其交割给了汾阴县。
如今的河东郡，亦是人才济济，军队方面有河东守、临洮君魏忌，还有原司马安的副将蒲坂尉闻封，管理民生的府衙这边，则有寇正、刘病已、木子庸、尚阳等文治之臣，使得汾阴县这座曾经饱受战火的县城，如今呈现出欣欣向荣的面貌。
汾阴，以及桓王赵弘宣的封邑「安邑」，即目前河东郡最具繁荣潜力的大县。
当汾阴城内建成了那两座学塾之后，寇正领着他的老师「尚勋」参观了这两座学塾，便将朝廷的种种政策告诉老师。 ↑返回顶部↑
而作为补偿，赵润会在儒家、家的启蒙故事中，载入名家、纵横家、医家的知名人物，扩大这些学派的影响力——毕竟这些学派，实在不适合用来启蒙。
魏兴安五年的春季，工部派人在全国三十座大县建造了国立学塾，不区分魏人、楚地人、宋郡人，招收八岁到十二岁左右的稚童，无偿教导他们。
这使得中原诸国再次感受到了来自魏国的压力：他们并不畏惧魏国一时的强盛，可按照魏国目前表现出来的势头，这个国家，似乎是要走向经久不衰的道路。
这可如何是好？
第179章：内外并举【二合一】
魏兴安五年春季，工部已在魏国全国境内的三十座大县，建造了「初等国立学塾」，且又在每一个郡级县，建造了「高等国立学塾」，拢共约三十座初等国立学塾，以及十一座高等国立学塾。
而汾阴作为河东郡的大县，又是郡治所在，因此城内建造了两座学塾，而两座学塾，在工部的工匠建造竣工之后，便将其交割给了汾阴县。
如今的河东郡，亦是人才济济，军队方面有河东守、临洮君魏忌，还有原司马安的副将蒲坂尉闻封，管理民生的府衙这边，则有寇正、刘病已、木子庸、尚阳等文治之臣，使得汾阴县这座曾经饱受战火的县城，如今呈现出欣欣向荣的面貌。
汾阴，以及桓王赵弘宣的封邑「安邑」，即目前河东郡最具繁荣潜力的大县。
当汾阴城内建成了那两座学塾之后，寇正领着他的老师「尚勋」参观了这两座学塾，便将朝廷的种种政策告诉老师。 ↑返回顶部↑