第114章（2 / 2）
翻译过来即为“我九岁时，(有一次)在书斋休息，你梳着成对的发髻，披着细绢单衣来到，(一起)温读《缁衣》一章，正好先生开门进来，听到两个童子书声琅琅，不觉微微含笑，连连发出“喷啧”的赞叹声。“
此场面令我感动不已，有热泪涌出。晚饭后，先生读书看报，我拾掇碗筷，洗洗涮涮，之后读书写字。我们的一家人各就各位，各司其职，互不干扰。学习氛围浓厚，此习惯已经成为一种常态。作为家长，我们得学习，好与孩子一起成长；作为孩子，学习是他们的天职，只能勤学不辍。学习又不是一朝一夕的事情，切忌一曝十寒。孩子就是孩子，家长往正面影响他们，他们就朝着正确方向前进，反之，他们就会不进则退，甚至走向反面。
那天晚上，我填写学生身份信息填表，给我班一个姓路的学生打电话，问询他的具体家庭住址。电话那头传来噼里啪啦的搓麻将声，我顿时就心凉了半截，这个孩子在这样的坏境中咋写作业！烟雾缭绕的屋子，充斥着洗牌、码牌、出牌声，再加上几个人的呛呛声，还写作业呢，在那屋子能呆着都是高人，谁能聚精会神地写作业，除非神仙。
正如由教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，衍生出来的“没有不合格的学生，只有不合格的教师。”我认为还应添加一句“还有不合格的家长。”家长是孩子的第一任教师，是孩子的启蒙老师，家长本身不以身作则，他岂能正面教育孩子，教育了孩子又岂能听！身教胜于言教。 ↑返回顶部↑
此场面令我感动不已，有热泪涌出。晚饭后，先生读书看报，我拾掇碗筷，洗洗涮涮，之后读书写字。我们的一家人各就各位，各司其职，互不干扰。学习氛围浓厚，此习惯已经成为一种常态。作为家长，我们得学习，好与孩子一起成长；作为孩子，学习是他们的天职，只能勤学不辍。学习又不是一朝一夕的事情，切忌一曝十寒。孩子就是孩子，家长往正面影响他们，他们就朝着正确方向前进，反之，他们就会不进则退，甚至走向反面。
那天晚上，我填写学生身份信息填表，给我班一个姓路的学生打电话，问询他的具体家庭住址。电话那头传来噼里啪啦的搓麻将声，我顿时就心凉了半截，这个孩子在这样的坏境中咋写作业！烟雾缭绕的屋子，充斥着洗牌、码牌、出牌声，再加上几个人的呛呛声，还写作业呢，在那屋子能呆着都是高人，谁能聚精会神地写作业，除非神仙。
正如由教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，衍生出来的“没有不合格的学生，只有不合格的教师。”我认为还应添加一句“还有不合格的家长。”家长是孩子的第一任教师，是孩子的启蒙老师，家长本身不以身作则，他岂能正面教育孩子，教育了孩子又岂能听！身教胜于言教。 ↑返回顶部↑