第五章(2 / 6)

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  “进来,黎染”

  英语老师姓王,虽然不是高三一班的班主任,却对黎染格外关照。

  “王老师,您找我”

  王老师转过椅子,微微抬头对上黎染的眼睛。

  “我看了你最近的英语成绩,有些下滑了。你的语文一向不错,数学在高三以后也能保持之前的名次。但英语不到班级的中位数,北城有名的大学都会单独看考生的英语成绩,这对你的高考结果影响很大”

  王老师眼神微微一偏,发现黎染的校服还是春秋款,一皱眉。

  北城11月的天早晚温差有15度,这么瘦的身体怎么受得了。她去年刚来普华中学,几年前是黎染的初中的班主任。要说整个普华没人比她更了解这个学生的事。

  “黎染,你还缺钱吗?老师可以...”

  “王老师,谢谢您”,黎染打断王老师肉眼可见的怜爱神情,下一句大概是王老师可以资助你点儿钱。

  她不需要。

  黎染抱紧了手里的试卷,余光看见王老师摆满一桌子的外文书问:

  “如果想快速提高英语能力,有什么好的方法吗?”

  王老师手指在桌上敲了敲,暗自思索。黎染不笨,单词量足够。只是因为家境条件不好,跟普华那帮从小就上双语私教的孩子比有先天的差距。

  “简单来说,多听培养语感,多看原版书籍储存复杂句式和文章构架”

  其实更好的方法是能多说,多听。比如国际班高三二班,每天都有两节外教课。家境好的学生每周末还有额外的外语私教。刚刚说的方法是她根据黎染能达到的最好条件想出的方案。
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