第58章（2 / 2）
这则寓言告诉我们，正确的推理方法跟实践活动一样，是我们认识世界的重要法宝。思考使我们赢得智慧。
希多夫：“故事中的铁匠富于实践，他运用了正确的推理来分析问题，从而指出了问题的要害—一把足够精细的刻刀，只要能够拿出一把足可以在棘刺上雕刻的刻刀，就可以看出卫人言辞的真伪，同时，也揭穿了卫人的把戏。故事告诉我们：很多知识其实来自实践，只要我们用心去思考、去想，很多问题都可以迎刃而解。”
苏珊娜：“听说古时的楚王好细腰，导致全国上下以腰细为美，引导了这种不健康的风尚，导致了国民身体素质的下降。而故事中的燕王也不能够首先端正自己，给国民树立了不好的榜样，这个问题如果从这个角度思考，那么燕王的罪过就更大了。”
布里奇：“燕王以一己好恶来进行赏惩，而不以个人的实际贡献，这是不能明确赏惩的标准。而失去了明确的标准，对国家的治理是很不利的。所以说，燕王思考问题的角度存在问题，应该从人民的角度出发去思考治国的问题，才是妥当的。”
我：“大家说得很好，下面该奇哥讲故事了，没准备好可是要挨罚的。”
布里奇：“好吧，我讲一个‘笨人熬汤’的故事。”
很久很久以前，有一个笨人，他不管做什么事情都不动脑筋、不假思索，常常做出一些糊涂事来惹人家笑话。
有一次，他在家里熬一锅菜汤。熬得差不多了，他想试试咸淡合不合适，就用一把木勺舀了一勺汤出来尝。这人喝了一点汤，咂了咂嘴巴，觉得似乎淡了一些，就随手把装着剩汤的木勺放到一边，抓了一把盐撒到锅里。这时，锅里的汤已经加上盐了，而木勺里的汤还是原来的汤，他也不重新舀上一勺，又拿起原来的那勺汤来尝。尝过以后，他奇怪地摸了摸脑袋，又皱了皱眉头，自言自语地说：“咦，明明加过盐了，这锅汤为什么还是这么淡呢？”
于是这个人就又抓了一把盐放进锅里，但他还是没有觉察到自己究竟在哪里出了差错，仍旧还是去尝勺里的汤。勺里的汤自然还是淡的，他就又以为锅里的汤盐还是不够，于是又往锅里拼命加盐。
就这样，木勺里的汤始终没有更换过，他也重复着尝一口汤、往锅里加一把盐的过程，也不停下来想一想是不是哪个环节出了问题。一满罐盐经他这么一折腾，已经见了底了，可他还挠着头皮，百思不得其解地想：今天真是活见鬼了，为什么盐都快要加完了，锅里的汤却还是咸不起来呢？ ↑返回顶部↑
希多夫：“故事中的铁匠富于实践，他运用了正确的推理来分析问题，从而指出了问题的要害—一把足够精细的刻刀，只要能够拿出一把足可以在棘刺上雕刻的刻刀，就可以看出卫人言辞的真伪，同时，也揭穿了卫人的把戏。故事告诉我们：很多知识其实来自实践，只要我们用心去思考、去想，很多问题都可以迎刃而解。”
苏珊娜：“听说古时的楚王好细腰，导致全国上下以腰细为美，引导了这种不健康的风尚，导致了国民身体素质的下降。而故事中的燕王也不能够首先端正自己，给国民树立了不好的榜样，这个问题如果从这个角度思考，那么燕王的罪过就更大了。”
布里奇：“燕王以一己好恶来进行赏惩，而不以个人的实际贡献，这是不能明确赏惩的标准。而失去了明确的标准，对国家的治理是很不利的。所以说，燕王思考问题的角度存在问题，应该从人民的角度出发去思考治国的问题，才是妥当的。”
我：“大家说得很好，下面该奇哥讲故事了，没准备好可是要挨罚的。”
布里奇：“好吧，我讲一个‘笨人熬汤’的故事。”
很久很久以前，有一个笨人，他不管做什么事情都不动脑筋、不假思索，常常做出一些糊涂事来惹人家笑话。
有一次，他在家里熬一锅菜汤。熬得差不多了，他想试试咸淡合不合适，就用一把木勺舀了一勺汤出来尝。这人喝了一点汤，咂了咂嘴巴，觉得似乎淡了一些，就随手把装着剩汤的木勺放到一边，抓了一把盐撒到锅里。这时，锅里的汤已经加上盐了，而木勺里的汤还是原来的汤，他也不重新舀上一勺，又拿起原来的那勺汤来尝。尝过以后，他奇怪地摸了摸脑袋，又皱了皱眉头，自言自语地说：“咦，明明加过盐了，这锅汤为什么还是这么淡呢？”
于是这个人就又抓了一把盐放进锅里，但他还是没有觉察到自己究竟在哪里出了差错，仍旧还是去尝勺里的汤。勺里的汤自然还是淡的，他就又以为锅里的汤盐还是不够，于是又往锅里拼命加盐。
就这样，木勺里的汤始终没有更换过，他也重复着尝一口汤、往锅里加一把盐的过程，也不停下来想一想是不是哪个环节出了问题。一满罐盐经他这么一折腾，已经见了底了，可他还挠着头皮，百思不得其解地想：今天真是活见鬼了，为什么盐都快要加完了，锅里的汤却还是咸不起来呢？ ↑返回顶部↑