第30章(1 / 4)

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  耐心又温和地倾听学生的回答,答错也没关系,他会轻声说出正确答案。

  这种包容的,柔软的感觉,配上边池南那张俊秀的脸,简直无懈可击。

  盯着边池南那双柔和的眼睛看,邵枞着迷的同时又有些失落。

  为什么边池南不对他露出这种表情呢。好吧还是他太惹人厌了!他知道!

  边池南讲课节奏一张一弛,思维也很连贯,一门颇为枯燥乏味的选修课也能让人听得津津有味,吸引着教室里所有人的目光。

  ——当然,邵枞还是觉得,不是课被边池南讲得有意思了,而是边池南实在太吸引人了。

  原本邵枞只是想要低调地坐在后面听课,先来几次再进行下一步行动。

  然而他听着听着居然真的听进去了,不知不觉,他不再鬼鬼祟祟躲在笔记本的屏幕后面,而是伸长了脖子往前看。

  思路也在跟着边池南的话语走。

  很快,边池南笑着抛出了下一个问题:

  “所以我们可以从以上案例得知......?”

  前排坐着的真正的学生们还没有一个人说话,最后一排忽然冒出了一道响亮的声音:“该行为的的研究对象与体系!”

  这道声音实在是有些太大声,于是有几个好奇的学生回头看了过去,然后窃窃私语了起来,回头看的学生越来越多。

  “那个人怎么坐在最后一排啊?好奇怪!”

  “是啊,老师不是说了最近学校检查考勤,教室坐不满的话,最后两排不许坐人嘛!”
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