大明国师 第434节(4 / 7)

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  姜星火说道:“自然是教文官如何当官、行政的,既有每次任职不同官位前的培训,也有定期的专题轮训,譬如学习荀子圣王学说、学习考成法实操条例,以及后续推出的各种变法措施。”

  闻言,众人陷入了短暂的思索。

  其实仔细想想,以理学为考试标准的科举,是大明选择人才为官的重要手段。

  但是,理学确实不教怎么当官啊!

  所有文官,都是在长期的为官生涯中,琢磨出了当官的秘诀,但是也仅仅是“当官”,是为了仕途而非为了行政。

  “行政也是一门学问吗?要怎么教呢?”

  “万事皆学问,行政也是如此。”

  姜星火笑道:“一个儒生,从入私塾开蒙,念诗三百,到学四书五经,考童生、秀才,乃至举人、进士,他学的都是怎么修身齐家治国平天下,可真给他一个县,你觉得他能治理的好嘛?不可能的,这便是因为,理学教的不是行政,行政要有专门的学问来教,名为《行政管理学》。”

  从姜星火的话语里,其实在座的众人,还品出了更深一层的涵义。

  这个大明行政学校,是用来筛选并掌握文官的。

  即便学校内培训学习的结果,与文官的考成法评价、晋升结果等事项不沾边,也没关系。

  因为这个学校还有一个作用,那就是形成自己的圈子,而这个圈子最大的受益者,便是在学校里站在最高层的姜星火。

  这一点只要稍微想想就能明白,不需要引申开来讲。

  由此,在文官体系内,变法派将获得一个源源不断的转化基地,此消彼长之下,或许数年,或许十数年,双方力量的对比将彻底失去平衡。

  “国师深谋远虑,在下佩服!”
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