第19章（2 / 4）
梁主任微微一笑：“哦，你打的。”
林秦见此事还有转圜的余地，努力提供证据：“真的是我，当时她们拿了一个拖布棍，被我抢走后扔在校门边上一棵树后面了。我还有人证，叫冯慧，是二班的一个女生。”
易沉悲痛地说：“别说了。”
林秦不知道易沉在发什么疯，回家休学到高考真的这么好吗？但易沉看不见他的表情，林秦只好再接再厉。
“如果您不信的话，我可以和他们对质。是我做的，没必要让无关的人替我承担。”
梁主任的语气依然不咸不淡，但话音里明显带了探寻：“说说当时是什么情况。”
易沉挤眉弄眼地想阻止林秦，他一手拖着椅子，努力把声音降到最小，想要离林秦近一点，却被梁主任一个眼刀钉在原地。
林秦一五一十地说了，将过程描写得十分详细，甚至连对方用指甲抓了他三下，而他绕了对方十几圈的事都说了。若不是当事人，根本不会知道这么详细，梁主任心服口服，只说了一句：“行。”
这一句行是夸他记性好，还是够坦诚，亦或者是被气晕了，林秦摸不清梁主任的真实心态，只好尽全力地做出一副真诚的表情，可在梁主任眼里，这头熊离近了看，也没想象中那么难看。
虽然没有穿校服，别在胸口的校徽歪歪斜斜，很容易被人当成熊身上的小装饰，视学校的规章制度于无物。
但是。
梁主任：“既然你自己说做错事就要承担责任，我身为老师，十分认可你的态度，并且会将你的决定通知到学校领导以及你的班主任。”
林秦在心里默默算着，就算休学半年，他也可以仗着离学校近，在走廊里听课，反正小的时候他就时常蹲在残破的学校外面听壁角，用断水的笔在别人不要的报纸上写写画画。
大不了被人发现就跑，他在田野里跑惯了，一般人追不上他。
“但因该事件确实不符合学校的纪律，而你又在其中起了推波助澜的作用，我们会取消对你见义勇为，救助同学的奖励，功过相抵，回去上课吧。”
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林秦见此事还有转圜的余地，努力提供证据：“真的是我，当时她们拿了一个拖布棍，被我抢走后扔在校门边上一棵树后面了。我还有人证，叫冯慧，是二班的一个女生。”
易沉悲痛地说：“别说了。”
林秦不知道易沉在发什么疯，回家休学到高考真的这么好吗？但易沉看不见他的表情，林秦只好再接再厉。
“如果您不信的话，我可以和他们对质。是我做的，没必要让无关的人替我承担。”
梁主任的语气依然不咸不淡，但话音里明显带了探寻：“说说当时是什么情况。”
易沉挤眉弄眼地想阻止林秦，他一手拖着椅子，努力把声音降到最小，想要离林秦近一点，却被梁主任一个眼刀钉在原地。
林秦一五一十地说了，将过程描写得十分详细，甚至连对方用指甲抓了他三下，而他绕了对方十几圈的事都说了。若不是当事人，根本不会知道这么详细，梁主任心服口服，只说了一句：“行。”
这一句行是夸他记性好，还是够坦诚，亦或者是被气晕了，林秦摸不清梁主任的真实心态，只好尽全力地做出一副真诚的表情，可在梁主任眼里，这头熊离近了看，也没想象中那么难看。
虽然没有穿校服，别在胸口的校徽歪歪斜斜，很容易被人当成熊身上的小装饰，视学校的规章制度于无物。
但是。
梁主任：“既然你自己说做错事就要承担责任，我身为老师，十分认可你的态度，并且会将你的决定通知到学校领导以及你的班主任。”
林秦在心里默默算着，就算休学半年，他也可以仗着离学校近，在走廊里听课，反正小的时候他就时常蹲在残破的学校外面听壁角，用断水的笔在别人不要的报纸上写写画画。
大不了被人发现就跑，他在田野里跑惯了，一般人追不上他。
“但因该事件确实不符合学校的纪律，而你又在其中起了推波助澜的作用，我们会取消对你见义勇为，救助同学的奖励，功过相抵，回去上课吧。”
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