第105章（2 / 4）
“对不起。”于舟闭眼点头认错。
学校拉响电铃。
俩人拉着手经过图书馆，走过于舟每次大课间都要去买烤肠的食堂，经过课桌上堆着一摞摞书的教室，办公室门口有干了很多年的值班老师出来洗茶缸，于舟说花园那边以前总有小情侣在自习课的时候偷跑出来约会，教导主任抓了好几对。
最后她带苏唱去看只有她一个人发现的小秘密，花圃中央，名人雕像旁边的石头，她怀疑是块墓碑。
她拉着苏唱蹲下来，用纸巾擦上面的灰，在角落里指给苏唱：“你看，这上面有字。”
“新元多少年至新元什么什么年……”俩人一起屏气凝神地看，字迹很小，又被岁月侵蚀过，看不大清，后面依稀有个“向”字，但只有一半，她们认不出来。
于舟说：“以前我们晚自习，那些男同学喜欢讲鬼故事吓人，说我们学校以前是个坟场，又说地下其实是空的，有古墓，他们<a href="https:///tags_nan/daomu.html" target="_blank">盗墓文看多了。”
“不过这里是我发现的。我那时候就想，他们说的不会是真的吧？你看这像不像块墓碑？也不知道是不是个女孩子的啊？”
“像，”苏唱点点头，仔细浏览，“你怎么发现的？”
“我那会儿，就喜欢写小说了，”于舟有点不好意思，“但教室里吵，我就跑到这来想故事。”
新元是什么朝代的年号，于舟不知道，高中的知识上了大学后一键清零，何况新元很短，没出现在教材里过。
其实这个小秘密也早忘了，还是刚才抬头看见雕像，蓦然想起来的。
苏唱在脑海里勾勒着小于舟的样子，眼神像荡在温水里。
回忆总是令人遗憾，与于舟想要了解穿校服的苏唱一样，越感知到彼此的重要性，越遗憾过往岁月对方的缺失。
于舟带苏唱经过她的青春，介绍十来岁的于舟给苏唱认识，她尽量讲述更多，潜台词是，如果她们认识得更早一些就好了。
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学校拉响电铃。
俩人拉着手经过图书馆，走过于舟每次大课间都要去买烤肠的食堂，经过课桌上堆着一摞摞书的教室，办公室门口有干了很多年的值班老师出来洗茶缸，于舟说花园那边以前总有小情侣在自习课的时候偷跑出来约会，教导主任抓了好几对。
最后她带苏唱去看只有她一个人发现的小秘密，花圃中央，名人雕像旁边的石头，她怀疑是块墓碑。
她拉着苏唱蹲下来，用纸巾擦上面的灰，在角落里指给苏唱：“你看，这上面有字。”
“新元多少年至新元什么什么年……”俩人一起屏气凝神地看，字迹很小，又被岁月侵蚀过，看不大清，后面依稀有个“向”字，但只有一半，她们认不出来。
于舟说：“以前我们晚自习，那些男同学喜欢讲鬼故事吓人，说我们学校以前是个坟场，又说地下其实是空的，有古墓，他们<a href="https:///tags_nan/daomu.html" target="_blank">盗墓文看多了。”
“不过这里是我发现的。我那时候就想，他们说的不会是真的吧？你看这像不像块墓碑？也不知道是不是个女孩子的啊？”
“像，”苏唱点点头，仔细浏览，“你怎么发现的？”
“我那会儿，就喜欢写小说了，”于舟有点不好意思，“但教室里吵，我就跑到这来想故事。”
新元是什么朝代的年号，于舟不知道，高中的知识上了大学后一键清零，何况新元很短，没出现在教材里过。
其实这个小秘密也早忘了，还是刚才抬头看见雕像，蓦然想起来的。
苏唱在脑海里勾勒着小于舟的样子，眼神像荡在温水里。
回忆总是令人遗憾，与于舟想要了解穿校服的苏唱一样，越感知到彼此的重要性，越遗憾过往岁月对方的缺失。
于舟带苏唱经过她的青春，介绍十来岁的于舟给苏唱认识，她尽量讲述更多，潜台词是，如果她们认识得更早一些就好了。
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