第2章（1 / 2）
姚场长和老伴都刚刚退休在家，听了这件事后，对女儿和唐吉德说：“住在我对门的是镇中心小学的田老师，这位田老师，是七十年代初期的工农兵大学生，在镇中心小学已任教二十多年，有着丰富地教学经验，每年都被镇上评为优秀教师。我和田老师商量商量，看能不能提前辅导一下尧儿，她如果答应了，今后就由我和你岳母负责接送孩子，住到我这里，便于田老师辅导。”
田老师经过多方面对小唐尧测试后，对老姚头说：“这孩子的记忆力，确实异于常人，如果好好培养，的确是棵好苗子。我看这样吧，每天放学后，只要我有时间，我就对他进行一些基础辅导，放假后，我可以系统地辅导一年级的课程。”
老姚头一听，非常高兴，对田老师说：“我和你住对门，不知修了几辈子福，我这外孙长大了如果出息了，我让他第一个先孝敬你。”
就这样，田老师利用业余时间和节假日，对小唐尧辅导了整整一年。
这天，她对老姚头“老姚大哥，我可负责任地对你说，小唐尧对一年级的课程，比那些在校一年级的学生，掌握的还要好。我建议你，直接去找一下中心小学的校长。让小唐尧参加一年级的期末考试，如果成绩好，直接从二年级开始上学。这样可以到我这个班来，有我直接带他，我可以根据他学习的进展情况，辅导他更高一级的课程，通过我这一年对他的了解，我觉着这孩子完全有这个能力。”
老姚头听了田老师的建议，找到了中心小学的校长，通过一番软磨硬泡，校长终于同意了老姚头的要求，“姚场长，我只能答应你让小唐尧试试看，这种事在学校没有先例，我们都是党员干部，不能带头违反政策。”
结果，让人意想不到的是，小唐尧竟然考了全年级第一名。连校长也觉着这事不可思议，“这孩子天资聪慧，若能自己勤奋日后必成大器。”经过中心小学的党支部开会研究，决定尝试改革一下招生制度，以特长生招小唐尧入学。
就这样，六岁的小唐尧，直接上了二年级。这件事轰动了整个山区小镇，成了人们茶余饭后的新闻。
☆、第二章；神童唐尧的成长
老姚头成了阳镇的风云人物，阳镇人见了就恭维他不但是培育树苗的高手，没想到还是培育人才的高手。老姚头不但欣然接受，还得意洋洋。最近老姚头经常往市里的新华书店跑，买一些小学生的辅导教材，到图书馆查一些如何培养孩子的资料。回到家里，自己撰写了针对培养小唐尧的十条准则。
准则的内容是；一、锻炼自己的意志品质，做任何事都要持之以恒，契而不舍。二、锻炼自己的接受能力，对接受新事物、新问题，反应要灵敏、快捷。三、锻炼提高自己的记忆力，做到过目不忘，听后不忘。四、锻炼提高自己的思维能力，做到思维开阔，思路深刻清晰。五、锻炼自己的想象力，应做到触类旁通，举一反三。六、锻炼自己的创造能力，要有不同于常人的奇思妙想，敢于尝试创造新事物。七、锻炼自己的表达能力，将自己的所学、所想，用丰富的语言表达出来。八、锻炼自己的独立能力，要坚定信念，耐得住寂寞，独立完成学习和生活中的各种事项。九、锻炼自己的安全意识，应做到处事机警，远离危险，防患于未然。十、锻炼自己充沛的精力，要有一个好的体质和超乎常人的能量，做事要有激情。
撰写完后，用毛笔工工整整地写好装裱，挂在了小唐尧的屋里。
老伴看到后，嗔怪地对他说：“孩子才多大个人啊，你要他做这么多事，如果坏累了孩子，我和你没完。”
老姚头瞪着眼对着老伴“你老婆子懂什么，十年树木百年树人，孩子的教育，就得从娃娃抓起，我写的这些东西，不是让他现在就做到，而是让他明白和记住这种精神。”老伴知道说不过他，也管不了他，只好由着他折腾。
田老师果然言而有信，在小唐尧参加二年级期末考试的同时，也参加了三年级的期末考试，结果得了两个年级第一名。这一次，镇中心小学的校长，真的受到了震撼，没想到自己学校里，竟然出了个小神童。为此，他大胆改革，调整了田老师的任教年级，带着小唐尧去教四年级。
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田老师经过多方面对小唐尧测试后，对老姚头说：“这孩子的记忆力，确实异于常人，如果好好培养，的确是棵好苗子。我看这样吧，每天放学后，只要我有时间，我就对他进行一些基础辅导，放假后，我可以系统地辅导一年级的课程。”
老姚头一听，非常高兴，对田老师说：“我和你住对门，不知修了几辈子福，我这外孙长大了如果出息了，我让他第一个先孝敬你。”
就这样，田老师利用业余时间和节假日，对小唐尧辅导了整整一年。
这天，她对老姚头“老姚大哥，我可负责任地对你说，小唐尧对一年级的课程，比那些在校一年级的学生，掌握的还要好。我建议你，直接去找一下中心小学的校长。让小唐尧参加一年级的期末考试，如果成绩好，直接从二年级开始上学。这样可以到我这个班来，有我直接带他，我可以根据他学习的进展情况，辅导他更高一级的课程，通过我这一年对他的了解，我觉着这孩子完全有这个能力。”
老姚头听了田老师的建议，找到了中心小学的校长，通过一番软磨硬泡，校长终于同意了老姚头的要求，“姚场长，我只能答应你让小唐尧试试看，这种事在学校没有先例，我们都是党员干部，不能带头违反政策。”
结果，让人意想不到的是，小唐尧竟然考了全年级第一名。连校长也觉着这事不可思议，“这孩子天资聪慧，若能自己勤奋日后必成大器。”经过中心小学的党支部开会研究，决定尝试改革一下招生制度，以特长生招小唐尧入学。
就这样，六岁的小唐尧，直接上了二年级。这件事轰动了整个山区小镇，成了人们茶余饭后的新闻。
☆、第二章；神童唐尧的成长
老姚头成了阳镇的风云人物，阳镇人见了就恭维他不但是培育树苗的高手，没想到还是培育人才的高手。老姚头不但欣然接受，还得意洋洋。最近老姚头经常往市里的新华书店跑，买一些小学生的辅导教材，到图书馆查一些如何培养孩子的资料。回到家里，自己撰写了针对培养小唐尧的十条准则。
准则的内容是；一、锻炼自己的意志品质，做任何事都要持之以恒，契而不舍。二、锻炼自己的接受能力，对接受新事物、新问题，反应要灵敏、快捷。三、锻炼提高自己的记忆力，做到过目不忘，听后不忘。四、锻炼提高自己的思维能力，做到思维开阔，思路深刻清晰。五、锻炼自己的想象力，应做到触类旁通，举一反三。六、锻炼自己的创造能力，要有不同于常人的奇思妙想，敢于尝试创造新事物。七、锻炼自己的表达能力，将自己的所学、所想，用丰富的语言表达出来。八、锻炼自己的独立能力，要坚定信念，耐得住寂寞，独立完成学习和生活中的各种事项。九、锻炼自己的安全意识，应做到处事机警，远离危险，防患于未然。十、锻炼自己充沛的精力，要有一个好的体质和超乎常人的能量，做事要有激情。
撰写完后，用毛笔工工整整地写好装裱，挂在了小唐尧的屋里。
老伴看到后，嗔怪地对他说：“孩子才多大个人啊，你要他做这么多事，如果坏累了孩子，我和你没完。”
老姚头瞪着眼对着老伴“你老婆子懂什么，十年树木百年树人，孩子的教育，就得从娃娃抓起，我写的这些东西，不是让他现在就做到，而是让他明白和记住这种精神。”老伴知道说不过他，也管不了他，只好由着他折腾。
田老师果然言而有信，在小唐尧参加二年级期末考试的同时，也参加了三年级的期末考试，结果得了两个年级第一名。这一次，镇中心小学的校长，真的受到了震撼，没想到自己学校里，竟然出了个小神童。为此，他大胆改革，调整了田老师的任教年级，带着小唐尧去教四年级。
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