走进不科学 第533节（4 / 7）
所以这个知识不是没传入国内，而是教了也没啥意义——哪怕是国外顶尖大学的顶尖竞赛班，也不会对这些三角心进行研究。
一般来说。
普通人只需要掌握五心，学几何的顶多顶多掌握50种就到顶了。
再往后差不多属于纯理论的范畴，极其冷门且偏僻。
因此曹教授拿这个例子去佐证“有85％的数学和物理知识没有传入华夏”的做法并不正确，不过本身这个数字没啥问题。
不是反智，更不是民科，因为三角心的判定是三线共点，由此锁定的心实在是太多太多了。
目前有个网站将这些心都收录在了一起，网址为faculty.evansville.edu/ck6/encyclopedia/etcpart4。（这位毕竟是蜗壳的教授，口嗨的内容躺平任嘲，不过这个数据倒确实是无误的）
ok，话题再回归原处。
斐波那契数列在生活和数学上的应用极广，而其中的完全平方项有哪些，也一直是个很有矛盾色彩的问题。
所谓完全平方数。
指的是一个数能表示成某个整数的平方的形式。
比如说4=2^2，9=3^3，256=4^4等等……
为啥说斐波那契数列中的完全平方项是个很矛盾的问题呢？
原因很简单。
这个问题直到徐云穿越的五十多年前，也就是1964年的时候才被英国的数学家j.h.e.cohn计算出来。
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一般来说。
普通人只需要掌握五心，学几何的顶多顶多掌握50种就到顶了。
再往后差不多属于纯理论的范畴，极其冷门且偏僻。
因此曹教授拿这个例子去佐证“有85％的数学和物理知识没有传入华夏”的做法并不正确，不过本身这个数字没啥问题。
不是反智，更不是民科，因为三角心的判定是三线共点，由此锁定的心实在是太多太多了。
目前有个网站将这些心都收录在了一起，网址为faculty.evansville.edu/ck6/encyclopedia/etcpart4。（这位毕竟是蜗壳的教授，口嗨的内容躺平任嘲，不过这个数据倒确实是无误的）
ok，话题再回归原处。
斐波那契数列在生活和数学上的应用极广，而其中的完全平方项有哪些，也一直是个很有矛盾色彩的问题。
所谓完全平方数。
指的是一个数能表示成某个整数的平方的形式。
比如说4=2^2，9=3^3，256=4^4等等……
为啥说斐波那契数列中的完全平方项是个很矛盾的问题呢？
原因很简单。
这个问题直到徐云穿越的五十多年前，也就是1964年的时候才被英国的数学家j.h.e.cohn计算出来。
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