第105章(1 / 5)

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  林美无奈的说:“发现了,几乎都不布置作业了。可老师,我们都习惯了,斯德哥尔摩了。”

  赵老师放下报纸笑起来,笑完就叹气,看林美的眼神都充满同情,“唉,这高考真是折磨人啊。你们这些学生真是……我看着都有点不忍心了……”

  林美想说没事,虐啊虐的,我们就习惯了。然后你不虐我们吧,我们反倒不习惯了。

  赵老师想了下,说:“那我给老董打声招呼吧,让他替你们安排几场小考。”

  董老师待学生一向温水煮青蛙。虽然如春风化雨,但发觉时已经被套上笼头了。赵老师这么说了之后,林美才知道模拟考结束后,赵老师给学生放松,董老师却还拉着二班的学生跟之前一样复习。

  赵老师说过董老师,说学生就像弹簧,你拉拉就要松松,一直拉着,你把弹簧拉成铁丝了,它就没弹力了,金属疲劳了,再拉就拉断了。

  董老师:“……你别给我上课!我听不懂!”

  林美说过之后,赵老师特意在早自习和晚自习时悄悄在外面偷看,果然发现以前不会浪费自习课每一分钟的学生,现在好像无心看书,无心复习,他们要么走神发呆,要么跟旁边说话,还有人趴在那儿睡觉?!

  “这都是晚上复习太晚,白天就困了。”这个林美知道。黄苓和吴骄现在都有点这个趋势,她们说夜深人静,从一点到两点的时候复习效率最高!

  然后整个白天昏昏沉沉。

  赵老师才发现就算在他眼里一班的学生自主性再强,他们也只是孩子。老师们在前面引路时,他们知道朝老师的方向跑。老师指着前面说随便走吧,队伍就乱了。

  “看来还真不能太放松了。”赵老师说。

  董老师显然很合适帮大家紧紧弦。而且就他这一科,还是理科班最薄弱的语文,赵老师觉得这既符合他想让学生放松的目的,又不会太放松让大家无所适从。

  他给董老师打了个电话,董老师在电话里好好的笑话了一阵赵老师。“赵国栋,你不是说要让学生们放松吗?你不是说学生们刚考过模拟考,要放松,不然就会金属疲劳吗?”

  赵老师呵呵道:“是我错了。您是对的。他们不是语文不行吗?理科的孩子都有这毛病,一见背书就头大。”
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