第114章（2 / 5）
舒琼看着这群人的表情反而乐了：不是我说的啊，这是欧教官的金句。
其余人皆发出嘘声，只有颜向玉给舒琼递来几张纸巾：脸上。
舒琼反应了几秒才明白是自己先前擦汗时，又误将手上脏污沾到了脸上。
她低头看了看自己双手手套上的黑黄油污，直接将脸凑过去：你帮我擦。
颜向玉唇角微勾，动作轻柔地帮她把遮挡视线的碎发撩起用并小卡子仔细别好，才擦掉了舒琼额角渗出的汗珠和脸颊一道黑色油污。
机甲师嘛，沾上点机油而已很正常，但被颜向玉特意提出来后就显得格外奇怪。
常西纯啧啧完还不够，和秦凉两个人收回对舒琼勾肩搭背的手，相视露出了猥琐的笑。
舒琼清了清嗓子把话题拉回来：要说应对方法，其实也有。
几个人皆安分下来听她分析。
舒琼说出自己琢磨了一路的话：其实这场指导赛的突破点，教官们已经提前告诉过我们了。第一点，五打二，确实是以多打少，我们要善用人数优势。
常西纯揉着手腕无语道：道理是这个道理，但我们不能抛开质量不谈，光谈人数啊。一个教官的一，和一个军校生的一啧，简直不在一个量级。
舒琼慢条斯理将弄脏的防护手套剥下，满意看了眼自己改装完毕的机甲：对，所以我们得重点着眼于第二点攻克每个人的弱项。上午，欧上校把我们每个人的作战风格都仔细分析了一遍，她和楚教官对我们都太了解了，我们若与教官单独对上，都会被针对上弱点而速败。
有两个方案，一是抱团推进，五人一起行动攻占据点。利处是哪怕遇上教官队伍也能搏一搏，弊处则在于效率势必会低下。
从教官队异常高效的拔旗效率来看，她们两人是分开行动的。这样一来就有了第二个方案分队，将五个人拆成两组分头行动。
贺叙愁想了想：可以拆，但在教官面前二打一或者三打一，也不一定保险。
↑返回顶部↑
其余人皆发出嘘声，只有颜向玉给舒琼递来几张纸巾：脸上。
舒琼反应了几秒才明白是自己先前擦汗时，又误将手上脏污沾到了脸上。
她低头看了看自己双手手套上的黑黄油污，直接将脸凑过去：你帮我擦。
颜向玉唇角微勾，动作轻柔地帮她把遮挡视线的碎发撩起用并小卡子仔细别好，才擦掉了舒琼额角渗出的汗珠和脸颊一道黑色油污。
机甲师嘛，沾上点机油而已很正常，但被颜向玉特意提出来后就显得格外奇怪。
常西纯啧啧完还不够，和秦凉两个人收回对舒琼勾肩搭背的手，相视露出了猥琐的笑。
舒琼清了清嗓子把话题拉回来：要说应对方法，其实也有。
几个人皆安分下来听她分析。
舒琼说出自己琢磨了一路的话：其实这场指导赛的突破点，教官们已经提前告诉过我们了。第一点，五打二，确实是以多打少，我们要善用人数优势。
常西纯揉着手腕无语道：道理是这个道理，但我们不能抛开质量不谈，光谈人数啊。一个教官的一，和一个军校生的一啧，简直不在一个量级。
舒琼慢条斯理将弄脏的防护手套剥下，满意看了眼自己改装完毕的机甲：对，所以我们得重点着眼于第二点攻克每个人的弱项。上午，欧上校把我们每个人的作战风格都仔细分析了一遍，她和楚教官对我们都太了解了，我们若与教官单独对上，都会被针对上弱点而速败。
有两个方案，一是抱团推进，五人一起行动攻占据点。利处是哪怕遇上教官队伍也能搏一搏，弊处则在于效率势必会低下。
从教官队异常高效的拔旗效率来看，她们两人是分开行动的。这样一来就有了第二个方案分队，将五个人拆成两组分头行动。
贺叙愁想了想：可以拆，但在教官面前二打一或者三打一，也不一定保险。
↑返回顶部↑