明末风流小公爷 第53节（2 / 4）
古曲是有严格的韵律，而朱庆的演奏，看似完全地随心所欲，却为他们打开了一扇崭新的大门。
琴棋书画，是古代文人必备课程。对于秦淮八艳之首的柳如是，更是保命的饭碗。音律水平，恐怕还在方以智之上。
良久，柳如是说道：“殿下，无论在南京还是扬州，到处都在唱《保卫黄河》，不知此曲是否是殿下所做？”
“本王虽然喜好音乐，但水平有限，此曲乃是一位姓冼的大家所做，本王只是借用而已。”
这年月，虽然没有版权的说法，朱庆也不想剽窃别人的曲子。
“不知殿下可将此曲弹奏。妾身以为，应该比刚才那首更有感人之处吧。”柳如是似乎对朱庆的弹奏很感兴趣。
“此曲苍劲、蓬勃，本王只能试试。若有不妥，还望二位不要见笑。”
方以智道：“殿下客气了，所奏曲调耳目一新，我等洗耳恭听。”
朱庆想了想，只演奏主旋律有些单调，随即弹起来古筝版的《黄河》。
长达六分钟的演奏，气势磅礴，撼人肺腑，就连门口的警卫，都探着脑袋往屋里瞅，这和我们平时唱的不一样啊。
朱庆收手，使劲地甩了甩，真特么疼，这也是力气活。
而此时的方以智和柳如是，已经被彻底征服了。
过了一阵，方以智从乐曲中渐渐地抽回思绪，不知如何评价，转移了话题，开口问道：
“太子将我等请至扬州，不知欲意何为？”
“大明二百多年的基业，几乎毁于一旦，为何？原因有很多，但思想僵化、故步自封，也是其中之一。若改变现状，就需要有一批具有新思想、新知识的人。”朱庆十分认真地分析：
“然而，我大明现在人才奇缺。没有人才就需要培养，所以本王想建一所学校，也就是书院，请二位作为书院的先生，不置可否？”
第83章 肉包子
两位算是明白了，太子要找的是教书先生。不过，找先生也没必要忽悠，连蒙带骗的，可谓是无所不用其极。
柳如是没好气地说了一句：
“殿下请先生的方式还真是特别，不过我乃一介女流，学校总不会需要女先生吧？”
“不是不需要，而是太需要了。我大明女子聪颖贤惠，吃苦耐劳。如果不具备适当的社会地位，能够读书识字。才能就会被埋没，因此更需要有人教导。”朱庆斩钉截铁地说道。
方以智有些疑虑，问道：“敢问殿下，莫非要办女学？即使女人受到教育，又能如何？将来还是要嫁人从夫的。”
“女人可以做的事情很多。今天有女先生，明天就可以有女状元、女将军，有些工作，女人做起来比男人更有优势，不是吗？”朱庆解释道。
“不知何种工作，女人居然比男人还有优势，请殿下解惑。”柳如是有些不解。
“比如即将开办的学校，其中会开办小学，也就是你们说的童学。学生年纪小，调皮捣蛋，不听话，女先生更有耐心，使孩子们更容易接受，学习起来则会事倍功半。”朱庆举了个现实的例子。
“殿下想让女子读书，虽是好事。但我想世间恐怕难以接受，不过是空想罢了。”方以智似乎并不赞同办女学的提议。
“教育是你情我愿的事情，本王也没打算让他们立即接受。不过，皇上同意我将太子府的宫女带出宫，这不是现成的女学员嘛。”
“我们还可以再找一些无家可归，四处流浪的孩童，先把事情做起来。请你相信榜样的力量是无穷的。”
朱庆想了想又道：
“今天做不到，不等于明天做不到；现在做不到，不等于将来做不到；我们做不到，不等于我们的后人做不到，密之先生，你说是吧？” ↑返回顶部↑
琴棋书画，是古代文人必备课程。对于秦淮八艳之首的柳如是，更是保命的饭碗。音律水平，恐怕还在方以智之上。
良久，柳如是说道：“殿下，无论在南京还是扬州，到处都在唱《保卫黄河》，不知此曲是否是殿下所做？”
“本王虽然喜好音乐，但水平有限，此曲乃是一位姓冼的大家所做，本王只是借用而已。”
这年月，虽然没有版权的说法，朱庆也不想剽窃别人的曲子。
“不知殿下可将此曲弹奏。妾身以为，应该比刚才那首更有感人之处吧。”柳如是似乎对朱庆的弹奏很感兴趣。
“此曲苍劲、蓬勃，本王只能试试。若有不妥，还望二位不要见笑。”
方以智道：“殿下客气了，所奏曲调耳目一新，我等洗耳恭听。”
朱庆想了想，只演奏主旋律有些单调，随即弹起来古筝版的《黄河》。
长达六分钟的演奏，气势磅礴，撼人肺腑，就连门口的警卫，都探着脑袋往屋里瞅，这和我们平时唱的不一样啊。
朱庆收手，使劲地甩了甩，真特么疼，这也是力气活。
而此时的方以智和柳如是，已经被彻底征服了。
过了一阵，方以智从乐曲中渐渐地抽回思绪，不知如何评价，转移了话题，开口问道：
“太子将我等请至扬州，不知欲意何为？”
“大明二百多年的基业，几乎毁于一旦，为何？原因有很多，但思想僵化、故步自封，也是其中之一。若改变现状，就需要有一批具有新思想、新知识的人。”朱庆十分认真地分析：
“然而，我大明现在人才奇缺。没有人才就需要培养，所以本王想建一所学校，也就是书院，请二位作为书院的先生，不置可否？”
第83章 肉包子
两位算是明白了，太子要找的是教书先生。不过，找先生也没必要忽悠，连蒙带骗的，可谓是无所不用其极。
柳如是没好气地说了一句：
“殿下请先生的方式还真是特别，不过我乃一介女流，学校总不会需要女先生吧？”
“不是不需要，而是太需要了。我大明女子聪颖贤惠，吃苦耐劳。如果不具备适当的社会地位，能够读书识字。才能就会被埋没，因此更需要有人教导。”朱庆斩钉截铁地说道。
方以智有些疑虑，问道：“敢问殿下，莫非要办女学？即使女人受到教育，又能如何？将来还是要嫁人从夫的。”
“女人可以做的事情很多。今天有女先生，明天就可以有女状元、女将军，有些工作，女人做起来比男人更有优势，不是吗？”朱庆解释道。
“不知何种工作，女人居然比男人还有优势，请殿下解惑。”柳如是有些不解。
“比如即将开办的学校，其中会开办小学，也就是你们说的童学。学生年纪小，调皮捣蛋，不听话，女先生更有耐心，使孩子们更容易接受，学习起来则会事倍功半。”朱庆举了个现实的例子。
“殿下想让女子读书，虽是好事。但我想世间恐怕难以接受，不过是空想罢了。”方以智似乎并不赞同办女学的提议。
“教育是你情我愿的事情，本王也没打算让他们立即接受。不过，皇上同意我将太子府的宫女带出宫，这不是现成的女学员嘛。”
“我们还可以再找一些无家可归，四处流浪的孩童，先把事情做起来。请你相信榜样的力量是无穷的。”
朱庆想了想又道：
“今天做不到，不等于明天做不到；现在做不到，不等于将来做不到；我们做不到，不等于我们的后人做不到，密之先生，你说是吧？” ↑返回顶部↑