第57章（5 / 7）
在夏末看来，《精神力产生和使用原理概论》这门课程和历史课差不多，都是比较枯燥的学科。好在教师语言风趣，时不时地在课程之中穿插小故事，这才让课堂氛围稍稍活跃了一些。
然而，这种和谐的气氛并没有持续多久。
“同学们，说了这么多，相必大家现在最感兴趣的就是精神力使用的现场示范！”
不少同学都将热切的视线投到夏末身上。
夏末顿时有种不祥的预感。
兰斯偏头，幸灾乐祸地楸着他。
“为了使大家对精神力的使用状况有更加形象直观的了解，我们需要两名同学，分别演示正反例。那么，有同学自愿当反面教材吗？”
教室里鸦雀无声。
老师见状，干咳两声，“咳咳，看样子大家都比较害羞。这样吧，咱们先选正面教材。”他稍作停顿，忽而感慨激昂地说：“现在，让我们用热切的掌声，清夏末同学上台为我们演示正面教材！”
掌声雷鸣而起，其间甚至夹杂着不少口哨声。
夏末心道：果然如此。
他慢慢站起来，离开之前，兰斯还特别贴心地对他说：“要是敢用光精神力，小心本宫捏、死、你！”
夏末僵笑着上台。
老师热情洋溢地请他站在左手边。
“有夏末同学作为正面例子，在座各位谁愿意主动当反面教材？能和夏末同学近距离接触，此刻机会千载难逢！走过路过，千万不要错过！”
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然而，这种和谐的气氛并没有持续多久。
“同学们，说了这么多，相必大家现在最感兴趣的就是精神力使用的现场示范！”
不少同学都将热切的视线投到夏末身上。
夏末顿时有种不祥的预感。
兰斯偏头，幸灾乐祸地楸着他。
“为了使大家对精神力的使用状况有更加形象直观的了解，我们需要两名同学，分别演示正反例。那么，有同学自愿当反面教材吗？”
教室里鸦雀无声。
老师见状，干咳两声，“咳咳，看样子大家都比较害羞。这样吧，咱们先选正面教材。”他稍作停顿，忽而感慨激昂地说：“现在，让我们用热切的掌声，清夏末同学上台为我们演示正面教材！”
掌声雷鸣而起，其间甚至夹杂着不少口哨声。
夏末心道：果然如此。
他慢慢站起来，离开之前，兰斯还特别贴心地对他说：“要是敢用光精神力，小心本宫捏、死、你！”
夏末僵笑着上台。
老师热情洋溢地请他站在左手边。
“有夏末同学作为正面例子，在座各位谁愿意主动当反面教材？能和夏末同学近距离接触，此刻机会千载难逢！走过路过，千万不要错过！”
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