把才华上交给国家 第45节（3 / 7）
季柯笑着问他们：“那你们想不想继续读书认字，学更多更多的知识啊？”
“想——！”
这一声孩子们回答的特别响亮。
季柯在小黑板上写下自己的名字，然后在上头注上了拼音。
“这是我的名字。”他说：“以后你们就叫我季老师。”
接着沈凌也上台写下了自己的名字，做了自我介绍。
季柯在来之前借了人教版的小学课本，还根据课本简单的做了份教案。
沈凌也从包里拿出来了个文件夹，应该是她提前准备好的教学计划。
教小朋友的东西很简单，就是认字跟做算数。
上午主要由沈凌来教他们拼音汉字，下午由季柯教他们速算心算。
下午四点，最后一点内容上完，季柯跟沈凌把自己的背包打开，拿出了他们为这几个小孩准备的见面礼物。
崭新的文具、干净的书包、字帖、有拼音标注的故事集……
以及一份图册。
孩子们从来没见过这些东西，不用两人招呼，一窝蜂的就跑了过来。
“这个是什么呀？”
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“想——！”
这一声孩子们回答的特别响亮。
季柯在小黑板上写下自己的名字，然后在上头注上了拼音。
“这是我的名字。”他说：“以后你们就叫我季老师。”
接着沈凌也上台写下了自己的名字，做了自我介绍。
季柯在来之前借了人教版的小学课本，还根据课本简单的做了份教案。
沈凌也从包里拿出来了个文件夹，应该是她提前准备好的教学计划。
教小朋友的东西很简单，就是认字跟做算数。
上午主要由沈凌来教他们拼音汉字，下午由季柯教他们速算心算。
下午四点，最后一点内容上完，季柯跟沈凌把自己的背包打开，拿出了他们为这几个小孩准备的见面礼物。
崭新的文具、干净的书包、字帖、有拼音标注的故事集……
以及一份图册。
孩子们从来没见过这些东西，不用两人招呼，一窝蜂的就跑了过来。
“这个是什么呀？”
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