第102章（2 / 2）
通过安安学习除法过程中出现的问题，他爹帮助她解决问题的一系列过程，我感触颇深：学习不只是孩子个人的事情，家长的适时帮助绝对是必不可少的。做一个读书的家长，做一个学习型的家长，是新时代的必然要求。
1997年11月20日星期四天气状况：晴
自进入夏天以来，安安的家庭作业就转入了室外。每天晚饭后，我都把已经退休的炕桌放在院子里，安安坐着小凳子在炕桌上写作业，宁宁也要写。于是，我就给宁宁一支粉笔让他画画。先生因势利导，教宁宁画电路图，别看电路图单调无聊，宁宁却喜欢得很，他乐此不疲，满院子画。画着画着，就给电路接上一个自来水嘴，自己还洋洋得意，非常有成就感。
画一段时间电路图后，我一边帮助安安答疑解难，一边教宁宁识字。首先从最简单最常用的字入手：人、木、土、口、上、下、中、一、也、古、日、马、羊……这些字，宁宁很快就掌握了。我又开始从这些字往外衍生，比如：人---从、丛、众，木---林、森，土---地、尘，口---吕、回、囚、困、田，上---卡、忐，下---虾、吓、忑，中---种、盅、钟，一---二、三，也---他、她，古---姑、故、估，日---明、阳，马---驴、妈、骂，羊---洋、氧……
通过以上方法，宁宁认识了许多字。我根据德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线，前三天一天一检查巩固，七天再巩固一遍，半个月再巩固一遍。识字量大，可以自己阅读简单读物，获取更多信息；随着阅读的增多，知识逐渐丰富，视野逐渐扩大，胸怀也会逐渐开阔。。
显然，安安这么大时，就没有现在的宁宁优越。我们做家长的那时年轻，意识不强，育儿经验欠缺，导致安安三岁时识字并不多。
曾听有人说过，人越年龄大生育的孩子越聪明的话，当时付之一笑。如今看来，有一定的道理。比如宁宁，他自出生以来，就是从与姐姐共处中走过来的。姐姐的玩耍、学习、习惯等等，他都耳濡目染，久而久之，他跟着姐姐学到了很多。再加上与姐姐偶尔的斗智斗勇，都加速了宁宁的迅速成长，当初的安安就没有此捷径。二孩儿的聪明是从大孩儿那里获得的，从某种意义上说，大孩儿也是二孩儿的第一任教师之一。 ↑返回顶部↑
1997年11月20日星期四天气状况：晴
自进入夏天以来，安安的家庭作业就转入了室外。每天晚饭后，我都把已经退休的炕桌放在院子里，安安坐着小凳子在炕桌上写作业，宁宁也要写。于是，我就给宁宁一支粉笔让他画画。先生因势利导，教宁宁画电路图，别看电路图单调无聊，宁宁却喜欢得很，他乐此不疲，满院子画。画着画着，就给电路接上一个自来水嘴，自己还洋洋得意，非常有成就感。
画一段时间电路图后，我一边帮助安安答疑解难，一边教宁宁识字。首先从最简单最常用的字入手：人、木、土、口、上、下、中、一、也、古、日、马、羊……这些字，宁宁很快就掌握了。我又开始从这些字往外衍生，比如：人---从、丛、众，木---林、森，土---地、尘，口---吕、回、囚、困、田，上---卡、忐，下---虾、吓、忑，中---种、盅、钟，一---二、三，也---他、她，古---姑、故、估，日---明、阳，马---驴、妈、骂，羊---洋、氧……
通过以上方法，宁宁认识了许多字。我根据德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线，前三天一天一检查巩固，七天再巩固一遍，半个月再巩固一遍。识字量大，可以自己阅读简单读物，获取更多信息；随着阅读的增多，知识逐渐丰富，视野逐渐扩大，胸怀也会逐渐开阔。。
显然，安安这么大时，就没有现在的宁宁优越。我们做家长的那时年轻，意识不强，育儿经验欠缺，导致安安三岁时识字并不多。
曾听有人说过，人越年龄大生育的孩子越聪明的话，当时付之一笑。如今看来，有一定的道理。比如宁宁，他自出生以来，就是从与姐姐共处中走过来的。姐姐的玩耍、学习、习惯等等，他都耳濡目染，久而久之，他跟着姐姐学到了很多。再加上与姐姐偶尔的斗智斗勇，都加速了宁宁的迅速成长，当初的安安就没有此捷径。二孩儿的聪明是从大孩儿那里获得的，从某种意义上说，大孩儿也是二孩儿的第一任教师之一。 ↑返回顶部↑